政策 103--投诉--学生、员工、家长和其他人(PDF)

政策 201 - 校董会的法律地位(PDF)

政策 201.1 - 地区管理(PDF)

政策 202 - 校董会官员(PDF)

通过 1961 年 5 月 16 日的人民投票，亨内平县和卡弗县明尼通卡第 276 号独立学区教育委员会的成员人数从法律规定的最少 6 人增至 7 人；在 1962 年 5 月的年度学校选举中生效。董事会成员经选举产生，任期四年，从选举后一月的第一个星期一开始，直至继任者获得资格。在奇数年 11 月第一个星期一之后的第一个星期二举行的学校选举中，每四年选举四名成员，此后两年选举三名成员，每四年选举一次。他们应在当选后十天内提交接受选举书。 

请注意：
2011 年，校董事会取消了政策 #203。校董会政策 #203.1、#203.2、#203.3、#203.5 和 #203.6 仍然有效。

关于校董会选举，明尼通卡公立学校遵循明尼苏达州法规。更多信息：
https://www.revisor.mn.gov/statutes/2020/cite/123B.09

本政策旨在规定执行局会议的具体程序规则。

政策 203.1 - 校董会程序：议事规则(PDF)

本政策旨在确保校董会例会议事顺序的一致性。

政策 203.2 - 校董会例会的秩序(PDF)

本政策旨在为校董会会议的举行提供管理规则。

政策 203.3 - 校董会的运作：管理规则(PDF)

本政策旨在提供校董会例会和特别会议以及研究会的会议议程编制程序，以确保校董会能够尽可能高效、迅速地完成其工作。

政策 203.5 - 校董会会议议程准备(PDF)

本政策旨在允许在校董会例会或特别会议上使用 "同意议程 "处理事务。

政策 203.6 - 同意议程(PDF)

本政策旨在制定有关保存校董会记录和公布其正式会议记录的程序。

政策 204 - 校董会会议记录(PDF)

A.麻管局在处理其事务时奉行公开的哲学，因为麻管局相信公开能产生更好的计划、更高的计划管理效率，以及一个更能满足公众利益而不易受私人利益影响的组织。执行局应在公开的前提下开展工作。同时，执行局承认并尊重法律规定的个人隐私权。董事会还承认，明尼苏达州《公开会议法》有某些例外情况，即在有限的情况下， 董事会决定闭会最有利于公众利益。

B.本政策旨在提供指导方针，确保公众有权出席校董会会议，同时依法保护个人的隐私权，并在法律认可的公共利益需要时关闭会议。

政策 205 - 公开会议和非公开会议(PDF)

A. 明尼通卡教育局认识到公众参与校区事务审议和决策的价值。与此同时，董事会也认识到有序、高效地进行会议的重要性，并为所有与会者提供表达各自观点的机会。

B.本政策旨在提供相关程序，确保公开有序的公开讨论，并依法保护个人的正当程序权和隐私权。

政策 206 - 公众参与校董会会议(PDF)

本政策的目的是强调执行局决策作用的重要性，并为其继续不断努力提供手段。

政策 208 - 政策的制定、通过和实施(PDF)

本政策旨在遵守国家有关利益冲突的法规，避免任何利益冲突或出现不当行为。

政策 210 - 利益冲突(PDF)

本政策的目的是遵守国家有关利益冲突的法规，并以避免任何利益冲突或不当表象的方 式参与校区业务活动。

政策 211 - 利益冲突：校董会成员 (PDF)

本政策的目的是在针对学区或校委会成员、学区员工或学生的民事或刑事诉讼待决 时，为学区的立场、权利和责任提供指导。

政策 212 - 针对校区、校董、雇员或学生的刑事或民事诉讼(PDF)

该政策的目的是依法控制校董会成员的州外旅行。

政策 214 - 校董会成员出国旅行(PDF)

本政策旨在明确对财务咨询委员会的期望及其运作程序。

政策 215 - 财务咨询委员会(PDF)

本政策旨在明确教学咨询委员会的期望。

政策 216 - 教学咨询委员会(PDF)

本政策旨在明确校董事会对 "成功衡量标准 "的期望，并为校监提供实施和持续使用 "成功衡量标准 "的指南。

政策 217 - 成功的衡量标准(PDF)

本政策旨在明确对自保咨询委员会的期望及其运作程序。

政策 218 - 自保咨询委员会 (PDF)

作为明尼通卡教育局的成员，我们相信集体愿景的力量，它能调动人们的积极性，给他们的生活带来积极的变化。我们致力于在过去的卓越基础上再接再厉，创建一个世界一流的学区。我们将坚持把我们组织的每一个元素都与支持所有学生追求最高水平的学业和个人成就这一目标结合起来。

政策 304 - 学监绩效考核(PDF)

本政策旨在为明尼通卡学区的所有求职者和明尼通卡学区的员工提供平等的就业机会。

政策 401 - 平等就业机会(PDF)

本政策旨在维护学区的安全和健康环境，以促进学生的身体、社会和心理健康。为此，学区将对收到聘用通知的申请人进行犯罪历史背景调查或本政策规定的其他背景调 查。校区还可选择对志愿者、独立承包商和学生雇员进行背景调查。

政策 404 - 就业背景调查 (PDF)

本政策旨在为学区雇员提供指导，使其了解学区收集和保存的有关其人员的数据。

地区数据实践官：
安杰-弗劳尔斯
总法律顾问兼人力资源执行主任
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

政策 406 - 员工记录：有关收集、保存和发布的政策(PDF)

本政策旨在向明尼通卡学区的员工和学生介绍学区的版权相关政策。

政策 409 - 遵守版权法(PDF)

本政策的目的是根据《家庭和医疗休假法》以及州法律规定的育儿假，为校区雇员提供家 庭和医疗休假。

政策 410 - 家庭和医疗休假法(PDF)

本政策旨在规定 Minnetonka 第 276 号独立学区报销某些员工出差费用的条件。本政策适用于所有学区员工，除非经校董会批准的个人雇佣合同进行了修改。所有州外旅行或任何涉及住宿的州内旅行均应事先由员工的主管使用 "请假/休假表 "进行批 准。

政策 412 - 员工报销 (PDF)

本政策旨在明确学校工作人员报告疑似忽视儿童、身体虐待或性虐待行为的法定要求。

政策 414 - 疏忽照顾儿童、身体虐待或性虐待的强制报告(PDF)

本政策旨在为员工、学生和来访者维持一个安全健康的环境，并列出了对违反无毒品工作场所和无毒品学校政策的学生将采取的行动。

政策 417 - 违规使用化学品 (PDF)

本政策旨在维护一个无毒品的学习和工作环境。

政策 418--无毒品工作场所/无毒品学校(PDF)

本政策旨在维护一个无烟的学习和工作环境。

政策 419 - 无烟环境(PDF)

本学区的学生和教职员工在本学区的学校就读时，不应感染严重的传染性或感染性疾 病，包括但不限于人类免疫缺陷病毒（HIV）、获得性免疫缺陷综合征（AIDS）、乙型 肝炎和肺结核。校董事会需要采取既能有效应对健康问题，又能尊重所有学生、员工和承包商（包括受感染 者）权利的措施。本政策旨在采取此类措施。

政策 420--学生和员工--传染病(PDF)

明尼通卡学区致力于营造一个所有学生都能得到尊重和尊严对待的教育环境。学区的每一位员工都应为学生提供适当的指导、理解和引导，同时保持专业水准，并在公认的行为标准范围内行事。

政策 423 - 员工与学生的关系(PDF)

本政策旨在确保学区聘用合格的教师和行政人员，并确保学区履行其确认教师和行政人员执 照状况的职责。如果校区聘用的教师或行政人员未持有有效的教师执照或许可证，则校区将面临减少州政府补助的风险。本政策并不否认教师或行政人员有义务和责任保持最新的有效执照。

政策 424 - 许可证状态(PDF)

Minnetonka 第 276 号学区设有自保医疗计划、自保牙科计划和灵活医疗支出账户（以下简称 "Minnetonka 第 276 号学区"），这些计划和账户受 1996 年《健康保险可携性和责任法案》（以下简称 "HIPAA"）行政简化条款的约束。

政策 425.1 - 健康保险可携性和责任法案 (HIPAA)(PDF)

本政策旨在就申请共享职位的政策和程序向校区雇员提供指导。

政策 426 - 共享职位授权和条件政策(PDF)

本政策旨在维护一个没有基于种族、肤色、信仰、宗教、国籍、性别、年龄、婚姻 状况、家庭状况、公共援助状况、性取向或残疾的骚扰和暴力的学习和工作环境。

地区人权官员：
安杰-弗劳尔斯
总法律顾问兼人力资源执行主任
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

政策 427 - 骚扰和暴力 (PDF)

本政策的目的是承认员工享有个人尊重和尊严的权利，并建立和维护一个专业的、相互尊重的工作环境。

政策 428 - 尊重他人的工作场所(PDF)

本政策旨在就申请无薪休假的政策和程序向校区雇员提供指导。

政策 429 - 无薪休假 - 行动权限(PDF)

在明尼通卡学区选拔和安排称职的后备教师，对于确保在正式教师缺席的情况下课堂教学的覆盖面至关重要。后备教师的素质也会影响到教学计划和课程实施的连续性。学区人力资源办公室将建立一个后备教师供应系统，并与教学楼管理员合作，确保后备教师的有效调配。

政策 430 - 后备教师(PDF)

本政策规定了兼职和/或代课人员的工资标准。董事会的愿景反映了这些职位对我们的学校和学生取得成功的重要性。

政策 431 - 工资率 - 替代或特定活动雇员(PDF)

• 制定并维持工资结构，使学区能够吸引并留住合格和理想的人员，这对教育计划的有效运 作至关重要。
• 通过合理的工资管理计划，提供激励措施，鼓励发展每位机要支助人员的潜在能力。
• 保持各职位之间的工资关系内在一致，承认各职位在教育、经验和责任要求方面的重要相对差异。
• 审查并确定工资类别，与其他学区和私营部门支付给责任水平相当的职位的工资进行比较。

政策 432 - 保密辅助人员手册(PDF)

本政策旨在为校区雇用直系亲属制定统一的指导方针。

政策 433 - 任人唯亲(PDF)

本政策旨在制定一般参数，以确定为残疾儿童提供服务的特殊教育教职员工的工作 量限制，这些教职员工在教学日接受直接特殊教育服务的时间为 60%或更少。

政策 434 - 某些特殊教育教师的工作量限制(PDF)

本政策的目的是为明尼通卡社区教育和/或水上运动部未签订总协议的员工提供就业条款 和条件，有效期自 2023 年 7 月 1 日起至 2025 年 6 月 30 日止。

本政策并非明示或默示的雇用合同，也不保证任何特定期限的雇用。明尼通卡公立学校可修改、修订或废除本政策，恕不另行通知。明尼通卡公立学校全权负责解释与本政策相关的任何问题。

政策 440 - 明尼通卡社区教育和/或水上运动人员手册 (PDF)

明尼通卡学区希望表彰和彰显教职员工的服务，以建立一种有利于个人和学业成绩的支持关系文化，激发每个人追求卓越的热情。

政策 444 - 退休人员和长期雇员(PDF)

本政策以及《政策与程序手册》和《学区教师愿景》中的相关规定，对教学人员的行 为进行了规范。

政策 450 - 卓越教学(PDF)

本政策旨在阐明明尼通卡学区在促进学生学习、成长和发展方面的优先事项。

政策 451 - 教师评价增长模式(PDF)

本政策的目的是确保始终如一地达到绩效预期。

政策 452 - 教师的行政监督(PDF)

这些计划的目的是为教职员工提供在另一种教育环境中工作的机会，以便对教学模式、 时间表、设施、学生和文化环境有不同的了解。希望与之交流的系统或机构也能从交流中获得类似的收获。

政策 453 - 教师和行政人员的交流(PDF)

明尼通卡学区的政策是，在符合学区教育计划的前提下，鼓励通过与经批准的教师培训机 构的教师教育项目达成协议来使用学生教师。

政策 456 - 学生教学(PDF)

本政策旨在规定，明尼通卡校长的行为应遵循学区政策和学区领导愿景的规定。

政策 460 - 卓越校长(PDF)

明尼通卡公立学校认识到行政管理在学校成功中的关键作用。因此，校区希望并期待有效的领导和强有力的学校管理。

政策 461 - 行政绩效考核(PDF)

在正常工作期间，每位行政人员都会有缺席的时候：假期、参加会议、个人事务、生病或其他原因。为了避免在缺席期间出现权力问题，并使学校运作尽可能正常进行，每位行政人员都有责任在各自的学校或部门建立一条权力线，并将其传达给主管和被主管。

政策 462 - 缺席期间的指定权限(PDF)

根据学区的愿景，"教学以及教师与学生之间的互动是教育工作的核心。除了掌握学科知识外，明尼通卡教师还将认识到，仅仅教授课程并不等同于卓越的教学。明尼通卡教师将认识到，他们必须解决学生在学习过程中的情感和发展问题，这样才能进行有效的学习。由于学习环境对学生的成功至关重要，我们的教师将运用他们的同理心、热情、耐心、沟通技巧和有效的课堂管理，营造一种积极、支持、尊重和纪律严明的氛围，使学生的学业和个人成就得以蓬勃发展"。

政策 464 - 教师遴选(PDF)

本政策涉及员工对公开社交媒体网络的使用，包括：个人网站、网络日志（博客）、维基、 社交网络、在线论坛、虚拟世界以及任何其他社交媒体。对于员工在个人时间为个人用途使用社交媒体网络的决定，校区不持任何立场。但是，禁止在学区时间内或在学区设备上将这些媒体用于个人用途。此外，员工必须避免发布任何违反州或联邦法律或学区政策的信息或参与违反州或联邦法律或 学区政策的交流。

政策 470 - 员工使用社交媒体(PDF)

明尼通卡公立学校（以下简称 "校区"）的政策是维护积极、安全的学习和工作环境。

政策 501 - 学校武器 (PDF)

本政策承认，在教师和行政部门的支持下，学生和家长/监护人有责任出勤。因此，本政策的目的是鼓励学生按时到校上课，以保证学习的顺利进行。该政策的目的是积极的而非惩罚性的，所采取的一切措施都将符合学生的最佳利益。本政策将协助家庭和学校工作人员做出出勤决定。

政策 502 - 出席情况(PDF)

明尼通卡学区尊重学生以着装方式表达自我的权利，并希望学生尊重学校社区和同学，在 K-12 学习环境中着装得体。

政策 504 - 学生着装与仪容规范(PDF)

本政策旨在保护学生和员工行使言论自由权，同时考虑到学区的教育目标和责任。

政策 505 - 学生和员工在校内分发非学校赞助的材料(PDF)

本政策旨在确保学生了解并遵守校区对学生行为的要求。这种遵守将提高校区维持纪律的能力，并确保教育过程不受干扰。如果学生未能遵守本政策所规定的 "学生行为准则"，校区将采取适当的纪律处分。

政策 506 - 学生纪律和行为准则 (PDF)

明尼通卡学区希望参与 "入学选择计划"。本政策旨在规定校区在做出上述决定时所采用的申请和排除程序。

政策 509 - 非居民学生的注册(PDF)

该政策规定，9 月 1 日之后出生的学生可入读幼儿园。

政策 509.1 - 提前注册(PDF)

明尼通卡学区自成立以来，一直以提供真正全面的教育而自豪。明尼通卡学区认识到学术教学和成绩是我们的核心使命，因此也坚持并支持那些能够强化我们所服务的学生的学术追求的活动。课外活动对于提供世界一流的教育至关重要。传统课堂上没有的机会能增强学生今天的体验，并为他们迎接未来的生活挑战做好准备。各种课外活动，包括竞技性和非竞技性活动，在学生的学业、社交、身体和情感发展方面发挥着重要作用，可以培养学生以下方面的能力：毅力、自律、道德行为、与他人合作的能力、领导素质、对身体健康和体能重要性的理解、目标设定和贯彻执行能力、积极的自我形象、竞技经验。

政策 510 - 课外活动计划 (PDF)

本政策旨在通过执行校区禁止违禁品的政策，提供一个安全健康的教育环境。

政策 512 - 搜查学生储物柜、课桌、个人物品、学生车辆和学生本人(PDF)

学生需要一个安全、文明的环境来学习并达到较高的学术标准，同时促进健康的人际关系。与其他暴力或破坏性行为一样，欺凌行为也会影响学生的学习能力和/或教师在安全环境中教育学生的能力。明尼通卡学区无法随时监控学生的活动，也无法杜绝学生之间发生的所有欺凌事件，尤其是当学生不在学校工作人员的直接监管之下时。然而，只要此类行为影响到学区的教育环境及其学生的权利和福利，且在学区正常运作的 控制范围内，学区就会有意预防欺凌行为，并采取行动对未能成功预防的欺凌行为进行调 查、应对、补救和惩戒。本政策旨在协助学区实现其目标，即预防和应对欺凌、恐吓、暴力、报复、打击报复及其他类似的破坏性和有害行为。

政策 514 - 禁止欺凌 (PDF)

校区认识到自己有责任收集、维护和传播学生档案，并按照联邦法律和州法规的规定保护学 生的隐私权。

地区数据实践官：
安杰-弗劳尔斯
总法律顾问兼人力资源执行主任
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

政策 515 - 学生档案的保护和隐私(PDF)

本政策旨在规定在校期间使用处方药和非处方药时必须遵守的规定。

政策 516 - 学生用药(PDF)

本政策旨在规定如何使用阿片类药物拮抗剂（用药过量药物）来帮助学生、教职员工或其他被认为或 怀疑在校期间或校区活动中阿片类药物用药过量的个人。

政策 516.1 - 药物过量(PDF)

由于不可能完全消除学校环境中的过敏原，因此教职员工必须做好识别严重过敏反应（即 过敏性休克）的准备，并掌握治疗过敏反应的方法。校区认识到，有些人可能是首次在学校环境中出现过敏性休克，因此可能需要服用没有处 方的紧急药物。明尼通卡公立学校的政策是为每所学校提供肾上腺素自动注射器，由受过培训的教职员工为 任何被认为有过敏反应的人注射。

政策 517--学校环境中过敏性休克的识别和治疗(PDF)

学区认识到其所服务的学生具有复杂的健康需求。学区还认识到，学区教职员工可能会在学生在学校或学校活动中出现生命危险的情况下，要 求不对其进行紧急救护，或收到 "请勿复苏/请勿插管"（DNR-DNI）的指令。本政策的目的是在这些情况下为学区教职员工和家长或监护人提供指导。

政策 518--禁止复苏/禁止插管（DNR/DNI）命令(PDF)

明尼通卡学区有时会利用调查来获取有关学生的意见和信息。本政策的目的是确定学生调查中可能需要的信息参数。

政策 520 - 学生调查(PDF)

本政策旨在保护残疾学生免受基于残疾的歧视，并根据 1973 年《康复法》第 504 节（第 504 节）的规定，对需要特殊服务、便利或项目的学生进行鉴定和评估，以使这些学 生能够接受免费、适当的公共教育。

政策 521 - 不歧视残疾学生(PDF)

本政策的目的是确保任何人不得因性别原因而被排除在任何学区计划或活动之外，或被剥夺任何学 区计划或活动的利益，或受到任何学区计划或活动的歧视。 

Title IX 协调员：
安杰-弗劳尔斯
总法律顾问兼人力资源执行主任
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Title IX 协调员 - 候补：
罗宾-克林克
人力资源部副主任
hrstaff@minnetonkaschools.org
952.601.5015

政策 522--《第九章》禁止性别歧视(PDF)

本政策的目的是为校区电子技术的访问、可接受和安全使用制定指导方针。电子技术包括但不限于网络系统和组件、计算机和外围设备、打印机、电话、网络系统和组件，以及它们支持和/或访问的应用程序。

政策 524 - 电子技术的可接受使用(PDF)

本政策旨在授权建立区网站和内联网系统，并制定可接受使用区网站和内联网系统的政 策。本政策是对学区计算机网络和因特网可接受使用政策的补充。

政策 525 - 网站和内联网(PDF)

本政策旨在规定对学生可能拥有的现有和新兴技术的适当使用要求，包括但不限于手机、数码照相机/摄像机和/或照相手机、个人数字助理（PDA）、iPod、MP3、寻呼机和其他能够传输数据或图像的个人电子设备。

政策 526 - 学生使用手机和其他个人电子设备(PDF)

本政策旨在为学生在校区内使用和停放机动车辆提供指导，以维护学校的秩序和纪律，保护 学生和学校工作人员的健康、安全和福利。

政策 527 - 学生使用和停放机动车辆、巡逻、检查和搜查(PDF)

校董事会致力于提供一个安全健康的环境。本政策旨在确保家长和学生了解明尼苏达州对免疫接种的要求，并确保所有学生都能按照法律规定接受适当的免疫接种。

政策 530 - 免疫接种要求(PDF)

本政策的目的是规定在学校诵读宣誓誓词并进行指导。

政策 531--宣誓(PDF)

本政策旨在说明在必要情况下，如何适当使用治安人员和危机处理小组将学生带离明尼通 卡学校。这包括将有个性化教育计划（IEP）的学生带离学校。

政策 532 - 维和干事(PDF)

本政策旨在通过支持健康饮食、体育活动以及社交和情感健康，确保学校环境能够促进和保 护学生的健康、福祉和学习能力。明尼通卡学区致力于通过与家长和社区的积极合作，促进终身健康实践的发展。

政策 533 - 健康(PDF)

本政策旨在确保为学区所有学生提供平等的教育机会。

政策 534 - 平等教育机会(PDF)

本政策旨在解决学生的派位问题，以及学生和家长了解每个学生将就读的具体学校的重要性。

政策 535 - 学生：学校分配(PDF)

本政策旨在向明尼通卡学区的员工提供有关在家教学的指导原则和参数的信息。

政策 540 - 居家养老(PDF)

明尼通卡学校认识到，对学生进行辅导有助于提高学生的学习成绩，是对学区愿景中所 述学区期望的补充。

政策 541 - 辅导 (PDF)

积极、激励的学习环境对学生的成功至关重要。明尼通卡学区的文化将体现出对社区所有成员的支持和关爱。根据法律和公民社会的公认规则，本政策的目的是维护一个合法、合乎道德和无虐待行为的学习环境。

政策 542 - 学生的文明礼貌 (PDF)

积极、激励的学习环境对学生的成功至关重要。明尼通卡学区的文化将体现出对社区所有成员的支持和关爱。本政策的目的是尽最大可能确保为明尼通卡公立学校的所有学生提供安全可靠的学 校和有利于学习的安全有序的环境。

政策 543 - 学生的不安全行为(PDF)

学校卫生服务计划的基本目的是帮助家长/监护人保护、改善和维持学生的健康。虽然家长/监护人对学生的健康负有首要和最终的责任，但学校健康服务计划将协助家长/监护人履行其责任，并帮助学生培养处理在校期间和将来所面临的健康问题的能力。学区负责制定目标和程序，以确保完成学校健康服务计划。

政策 545 - 健康服务计划(PDF)

政策 546 - 学习旅行计划 (PDF)

明尼通卡学区的愿景规定，学区将坚持采用旨在拓展学生思维的课程，为他们在美国社会和整个世界中茁壮成长做好准备。课程将包括通过学习世界语言、历史、地理和时事来提高全球意识。举办国际学生交流活动与这一愿景相一致，为明尼通卡的学生提供了与来自世界各地的学生一起学习和发展友谊的机会。

政策 550 - 国际学生交流计划(PDF)