政策103 - 投诉 - 学生、雇员、家长、其他人士(PDF)

政策201 - 学校董事会的法律地位(PDF)

政策201.1 - 地区管理(PDF)

政策202 - 学校董事会官员(PDF)

根据1961年5月16日的人民投票，亨内平和卡弗县第276号明尼唐卡独立学区的教育委员会成员从法律规定的最低要求6人增加到7人；在1962年5月的年度学校选举中生效。董事会成员的任期为四年，从选举后一月的第一个星期一开始，直到继任者合格为止。每四年选出四名成员，此后两年选出三名成员，每四年在奇数年11月第一个星期一后的第一个星期二举行的学校选举中选出。他们应在当选后十天内提交接受选举的文件。 

请注意。
2011年，学校董事会取消了第203号政策。校董会政策#203.1, #203.2, #203.3, #203.5和#203.6仍然有效。

关于学校董事会的选举，明尼顿卡公立学校遵循明尼苏达州的法规。更多信息。
https://www.revisor.mn.gov/statutes/2020/cite/123B.09

本政策的目的是为董事会会议的进行提供具体的秩序规则。

政策203.1 - 学校董事会程序。程序规则(PDF)

本政策的目的是确保学校董事会例会上议事顺序的一致性。

政策203.2 - 学校董事会例会的秩序(PDF)

本政策的目的是为学校董事会的会议行为提供管理规则。

政策203.3 - 学校董事会的运作。管理规则(PDF)

本政策的目的是为准备定期和特别会议以及研究会的学校董事会会议议程提供程序，以确保董事会能够尽可能有效和迅速地完成其业务。

政策203.5 - 学校董事会会议议程准备(PDF)

本政策的目的是允许在学校董事会的定期或特别会议上使用同意议程来处理事务。

政策203.6 - 同意议程(PDF)

本政策的目的是建立与维护学校董事会的记录和公布其正式会议记录有关的程序。

政策204 - 学校董事会会议记录(PDF)

A.董事会在开展业务时接受公开的理念，相信公开能产生更好的项目，提高项目管理的效率，以及一个对公共利益更有反应、更不容易受私人利益影响的组织。董事会应在公开的假设下开展其业务。同时，董事会承认并尊重法律所规定的个人隐私权。董事会也认识到，明尼苏达州的《公开会议法》有一些例外情况，在有限的情况下，董事会的会议不公开是对公众利益的最好满足。

B.本政策的目的是提供指导方针，以确保公众出席学校董事会会议的权利，同时也保护法律规定的个人隐私权，并在法律承认的公共利益需要时关闭会议。

政策205 - 公开会议和非公开会议(PDF)

A. Minnetonka学校董事会认识到公众参与对地区事务的审议和决定的价值。同时，董事会认识到进行有序和有效的程序的重要性，并有机会让所有参与者表达各自的观点。

B.本政策的目的是提供程序，以确保公开和有序的公共讨论，以及保护法律规定的正当程序和个人的隐私权。

政策206 - 公众参与学校董事会会议(PDF)

这项政策的目的是强调董事会决策作用的重要性，并为其提供持续努力的手段。

政策208 - 政策的制定、通过和实施(PDF)

本政策的目的是遵守国家有关利益冲突的法规，避免任何利益冲突或不当行为的出现。

政策210 - 利益冲突(PDF)

本政策的目的是遵守国家有关利益冲突的法规，并以旨在避免任何利益冲突或不当行为的方式参与学区业务活动。

政策211 - 利益冲突。学校董事会成员 (PDF)

本政策的目的是在针对本区、或学校董事会成员、本区雇员或学生的民事或刑事诉讼未决时，就本区的立场、权利和责任提供指导。

政策212 - 针对学区、学校董事会成员、雇员或学生的刑事或民事诉讼(PDF)

这项政策的目的是根据法律规定，控制学校董事会成员的州外旅行。

政策214 - 学校董事会成员的州外旅行(PDF)

本政策的目的是确定财务咨询委员会的期望和其运作程序。

政策215--财务咨询委员会(PDF)

本政策的目的是界定教学咨询委员会的期望。

政策216--教与学咨询委员会(PDF)

本政策的目的是确定学校董事会对 "成功衡量标准 "的期望，并为校监提供实施和持续使用 "成功衡量标准 "的指南。

政策217 - 成功的措施(PDF)

本政策的目的是确定自我保险咨询委员会的期望和其运作程序。

政策218--自我保险咨询委员会 (PDF)

作为Minnetonka学校董事会的成员，我们相信集体愿景的力量，可以调动人们的积极性，并对他们的生活产生积极的改变。我们致力于在过去的优秀基础上，创建一个世界级的学区。我们将坚持使我们组织的每一个元素都朝着支持所有学生追求最高水平的学术和个人成就的目标前进。

政策304 - 校长的业绩审查(PDF)

本政策的目的是为所有申请Minnetonka学区工作的人和Minnetonka学区的雇员提供平等的就业机会。

政策401 - 平等就业机会(PDF)

本政策的目的是在本区维持一个安全和健康的环境，以促进学生的身体，社会和心理健康。为此，本区将对收到录用通知的申请人进行犯罪历史背景调查，或进行本政策规定的其他背景调查。本区也可以选择对志愿者、独立承包商和学生雇员进行背景调查。

政策404 - 就业背景调查 (PDF)

本政策的目的是为区政府雇员提供指导，说明区政府收集和维护有关其人员的数据。

地区数据实践官员。
安杰-弗劳尔斯
人力资源部执行主任
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

政策406 - 雇员的记录。关于收集、维护和发布记录的政策(PDF)

本政策的目的是让明尼唐卡学区的员工和学生了解本学区有关版权的政策。

政策409 - 遵守版权法(PDF)

本政策的目的是根据《家庭和医疗休假法》以及州法律规定的育儿假，为学区雇员提供家庭和医疗休假。

政策410 - 家庭和医疗休假法(PDF)

本政策的目的是规定Minnetonka独立学区#276报销某些员工业务费用的条件。本政策适用于该学区所有雇员，除非由学校董事会批准的个人就业合同所修改。所有州外旅行或任何涉及住宿的州内旅行，应事先由雇员的主管使用休假申请/释放时间表批准。

政策412 - 员工报销政策 (PDF)

本政策的目的是明确学校人员报告可疑儿童忽视或身体或性虐待的法定要求。

政策414 - 忽视儿童或身体虐待或性虐待的法定报告(PDF)

本政策的目的是通过禁止使用、滥用、持有、销售或转让任何化学品，协助学区为学生、员工和访客维持一个安全和健康的环境。校董会关注其员工的健康，同时也认识到在学生的成长阶段，成人的榜样作用非常重要。因此，董事会应执行一个无化学品的环境。

政策417 - 化学品使用政策(PDF)

本政策旨在维护一个无毒品的学习和工作环境。

政策 418 - 无烟环境(PDF)

本政策的目的是维持一个无烟草的学习和工作环境。

政策419 - 无烟环境(PDF)

本区的学生和员工应该能够在本区的学校上学，而不会感染严重的传染病，包括但不限于人类免疫缺陷病毒（HIV）、获得性免疫缺陷综合症（AIDS）、乙型肝炎和肺结核。学校董事会需要采取一些措施，有效地应对健康问题，同时尊重所有学生、雇员和承包商的权利，包括那些被感染的人。本政策的目的就是要采取这种措施。

政策420 - 学生和雇员 - 传染性疾病(PDF)

Minnetonka学区致力于营造一个教育环境，在这个环境中，所有的学生都得到了尊重和尊严。每个学区的员工都要为学生提供适当的指导，理解和引导，同时保持专业水准，并在公认的行为标准内行事。

政策423 - 雇员与学生的关系(PDF)

本政策的目的是确保本学区聘用合格的教师和行政人员，并确保学区履行其职责，确定其教师和行政人员的执照状况。如果一个学校董事会雇用了没有有效教学执照或许可证的教师或行政人员，那么它就有可能被减少国家援助。这项政策并不否认教师或行政人员有义务和责任保持最新和有效的执照。

政策424 - 许可证状态(PDF)

Minnetonka学区#276有一个自保的医疗计划，一个自保的牙科计划，以及一个医疗灵活开支账户（以下简称 "Minnetonka ISD #276"），这些计划受1996年健康保险可携性和责任法案（"HIPAA"）的行政简化规定约束。

政策425.1 - 健康保险可携性和责任法案（HIPAA）(PDF)

本政策的目的是向学区雇员提供关于申请共享职位的政策和程序的指导。

政策426 - 共享职位的授权和条件政策(PDF)

本政策的目的是维持一个没有基于种族、肤色、信仰、宗教、国籍、性别、年龄、婚姻状况、家庭状况、公共援助状况、性取向或残疾的骚扰和暴力的学习和工作环境。

地区人权官员。
安杰-弗劳尔斯
人力资源部门执行主任
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

政策427 - 骚扰和暴力 (PDF)

本政策的目的是承认员工享有个人尊重和尊严的权利，并建立和维持一个专业的、尊重的工作环境。

政策428 - 尊重他人的工作场所(PDF)

本政策的目的是就申请无薪休假的政策和程序向学区雇员提供指导。

政策429 - 无薪休假--行动的权力(PDF)

在Minnetonka学区，挑选和安排有能力的后备教师对于确保在正式教师缺席的情况下覆盖教室至关重要。项目和课程实施的连续性也受到可用于教学任务的后备教师质量的影响。校区人力资源部门将建立一个后备教师制度，并与教学楼管理人员合作，确保后备教师的有效配置。

政策430 - 后备教师(PDF)

本政策规定了兼职和/或代课人员的工资标准。董事会的愿景反映了这些职位对我们学校和学生的成功的重要性。

政策431 - 工资标准 - 代替或特定活动雇员(PDF)

• 制定和维持一个工资结构，使该区能够吸引和保留合格的和理想的人员，这对教育计划的有效运作至关重要。
• 通过健全的工资管理方案，提供激励措施，以鼓励发展每个保密支助人员的潜在能力。
• 保持各职位之间的工资关系，在承认职位要求中对教育、经验和职位责任的重要相对差异方面具有内部一致性。
• 审查并确定工资类别，与其他学区和私营部门类似责任级别的职位的工资进行比较。

政策432 - 保密支持人员手册(PDF)

本政策的目的是为直系亲属在学区的就业建立一致的准则。

政策433 - 裙带关系(PDF)

本政策的目的是为确定为接受直接特殊教育服务的残疾儿童提供服务的特殊教育工作人员在教学日的60%或更少时间内的工作量限制建立一般参数。

政策434 - 某些特殊教育教师的工作量限制(PDF)

本政策的目的是为明尼唐卡社区教育和/或水上运动中心的雇员提供就业条款和条件，这些雇员不在总协议范围内，从2023年7月1日起至2025年6月30日。

本政策不是一份明确或暗示的雇佣合同，也不保证在任何特定时间内的雇佣。Minnetonka公立学校可以在不通知的情况下修改，修正或废除本政策。明尼唐卡公立学校对与本政策有关的任何问题的解释负全责。

政策440--米内顿卡社区教育人员手册 (PDF)

Minnetonka学区的愿望是承认和强调工作人员的服务，以建立一种有利于个人和学术成就的支持关系的文化，并激发每个人追求卓越的热情。

政策444 - 退休人员和长期雇员(PDF)

本政策以及《政策与程序手册》和《地区愿景》中关于教师的规定，对教学人员的行为进行了规范。

政策450 - 卓越教学(PDF)

本政策的目的是阐明明尼顿卡学区对提高学生学习、成长和发展的优先考虑。

政策451 - 教师评价成长模式(PDF)

这项政策的目的是确保业绩预期得到持续的满足。

政策452 - 教师的行政监督(PDF)

这些项目的目的是为工作人员提供一个在另一个教育环境中工作的机会，以获得对教学模式、时间表、设施、学生和文化环境的不同见解。预计与之交流的系统或机构也会以类似的方式从交流中获益。

政策453 - 教师和行政人员的交流(PDF)

米内顿卡学区的政策是鼓励通过与经批准的教师准备机构的教师教育项目达成协议，并在符合学区教育计划的范围内使用学生教师。

政策 456 - 学生教学(PDF)

本政策的目的是为了说明本地区政策的规定和本地区对领导力的看法，应指导明尼阿波利斯校长的行动。

政策460 - 卓越校长(PDF)

Minnetonka公立学校认识到行政管理在学校的成功中起着关键的作用。因此，本区希望并期待着有效的领导和强有力的学校管理。

政策461 - 行政业绩审查(PDF)

在正常的工作过程中，每个管理员都会有一些时间缺席：休假，参加会议，个人事务，生病或其他原因。为了防止在缺勤期间出现权力问题，并使学校的运作尽可能正常进行，每个管理员都有责任在各自的学校或部门建立一个权力线，并将其传达给主管和被主管。

政策462 - 缺席期间的指定权限(PDF)

根据该区的愿景，"教学以及教师和学生之间的互动是教育工作的核心。除了对学科领域的掌握外，Minnetonka的教师将知道，简单地覆盖课程并不等于卓越的教学。Minnetonka教师将认识到，他们必须在学习经历中解决情感和发展问题，以使有效的学习发生。由于学习环境对学生的成功至关重要，我们的教师将利用他们的同情心、热情、耐心、沟通技巧和有效的课堂管理，创造一个积极的、支持性的、尊重的和有纪律的氛围，使学术和个人成就得以蓬勃发展。"

政策464--教员遴选(PDF)

本政策涉及员工使用公开的社交媒体网络，包括：个人网站、网络日志（博客）、维基、社交网络、在线论坛、虚拟世界，以及任何其他社交媒体。本区对员工在个人时间参与使用社交媒体网络的决定不持立场。但是，禁止在本区时间内或在本区设备上使用这些媒体作个人用途。此外，员工必须避免发布任何违反州或联邦法律或区政策的信息或参与沟通。

政策470 - 员工使用社交媒体(PDF)

Minnetonka公立学校（"学区"）的政策是维持一个积极、安全的学习和工作环境。

政策501 - 学校武器政策(PDF)

本政策认为，学校出勤是学生和家长/监护人的责任，并得到教师和行政部门的支持。因此，本政策的目的是鼓励学生正常出勤和守时，以便学习能够进行。它的目的是积极的，而不是惩罚性的，所采取的所有措施都是为了学生的最大利益。本政策将帮助家庭和学校工作人员做出出勤决定。

政策502 - 学生出勤和逃学 (PDF)

Minnetonka公立学校对社区的责任是，所有学校成员将努力挑战并支持学生追求最高水平的学术和个人成就。认识到每个班级的正常出勤和高学术成就之间的密切关系，本区将建立一个明确的出勤制度。这种制度将促进这种关系，并使学生对正常出勤负责。Minnetonka高中的学生和他们的家庭有责任了解和遵守考勤政策，这一点至关重要。

政策503 - Minnetonka高中的出勤政策(PDF)

Minnetonka学区尊重学生在着装方面表达自己的权利，并希望学生尊重学校社区和同学，在K-12学习环境中着装得体。

政策504--学生着装和外观规范(PDF)

本政策的目的是为了保护学生和雇员行使言论自由的权利，同时考虑到本区的教育目标和责任。

政策505 - 学生和雇员在学校范围内分发非学校赞助的材料(PDF)

本政策的目的是确保学生了解并遵守学区对学生行为的期望。这种遵守将提高学区维持纪律的能力，并确保教育过程不受干扰。如果学生不遵守本政策规定的学生行为准则，学区将采取适当的纪律处分。

政策506 - 学生纪律和行为准则 (PDF)

Minnetonka学区希望参加 "入学选择计划"。本政策的目的是规定学区在作出上述决定时采用的申请和排除程序。

政策509 - 非居民学生的注册(PDF)

这项政策规定，9月1日以后出生的学生可以进入幼儿园。

政策 509.1 - 提前入学(PDF)

自成立以来，明尼顿卡学区一直以提供真正的综合教育为荣。认识到学术指导和成就是我们任务的核心，明尼唐卡学区也坚持和支持那些加强我们服务的学生的学术追求的活动。课外活动对于提供世界一流的教育至关重要。传统课堂上没有的机会，可以增强学生今天的经验，并为他们未来的生活挑战做好准备。各种课外活动，包括竞争性和非竞争性活动，在学生的学术、社会、身体和情感发展方面发挥了重要作用，培养了以下内容：毅力、自律、道德行为、与他人合作的能力、领导素质、对身体健康和健身重要性的理解、目标设定和贯彻技能、积极的自我形象、竞争经验。

政策510--共同课外活动项目政策(PDF)

本政策的目的是通过执行学区禁止违禁品的政策，提供一个安全和健康的教育环境。

政策512 - 搜查学生的储物柜、书桌、个人物品、学生车辆和学生本人(PDF)

学生需要一个安全和文明的环境，以学习和达到高学术标准，并促进健康的人际关系。欺凌行为和其他暴力或破坏性行为一样，是干扰学生学习能力和/或教师在安全环境下教育学生的行为。Minnetonka学区不可能随时监控学生的活动，也不可能消除学生之间的所有欺凌事件，特别是当学生不在学校人员的直接监督下时。但是，只要這種行為影響到本縣的教育環境和學生的權利和福利，而且是在本縣正常運作的控制範圍內，本縣打算防止欺凌行為，並採取行動，調查，回應，糾正和懲戒那些未能成功防止的欺凌行為。本政策的目的是协助本区实现防止和应对欺凌、恐吓、暴力、报复和其他类似破坏性和有害行为的目标。

政策514 - 禁止欺凌政策(PDF)

校区认识到其在收集、维护和传播学生记录方面的责任，并按照联邦法律和州法规的规定保护学生的隐私权。

地区数据实践官员。
安杰-弗劳尔斯
人力资源部执行主任
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

政策515 - 学生记录的保护和隐私(PDF)

本政策的目的是规定在学校期间使用处方药和非处方药时必须遵守的规定。

政策516 - 学生用药(PDF)

本政策旨在规定如何使用阿片类药物拮抗剂（用药过量药物）来帮助学生、教职员工或其他被认为或 怀疑在校期间或校区活动中阿片类药物用药过量的个人。

政策 516.1 - 药物过量(PDF)

由于不可能完全消除学校环境中的过敏原，工作人员必须准备好识别严重的过敏反应，即过敏性休克，并且必须具备治疗手段。本区认识到，有些人可能是第一次在学校环境中出现过敏性休克，因此可能需要紧急用药，而他们并没有处方。Minnetonka公立学校的政策是为每所学校提供Epinephrine自动注射器，由受过训练的工作人员为任何被认为有过敏反应的人注射。

政策517 - 学校环境中过敏性休克的识别和治疗(PDF)

本区认识到，它正在为有复杂健康需求的学生提供服务。本区也认识到，如果学生在学校或学校活动中出现生命危险，本区工作人员可能会遇到要求不对其进行紧急护理的情况，或收到不要抢救/不要插管（DNR-DNI）的命令。本政策的目的是在这些情况下为地区工作人员和家长或监护人提供指导。

政策518--不抢救/不插管（DNR/DNI）指令(PDF)

偶尔，米内顿卡学区会利用调查来获取有关学生的意见和信息。本政策的目的是确定在学生调查中可能寻求的信息参数。

政策520 - 学生调查(PDF)

本政策的目的是保护残疾学生不受基于残疾的歧视，并识别和评估1973年《康复法》第504条（Section 504）规定的需要特殊服务、便利或计划的学习者，以使这些学习者能够获得免费的适当的公共教育。

政策521 - 学生残疾不受歧视(PDF)

本政策的目的是确保任何人都不会因为性别而被排除在任何地区计划或活动之外，或被剥夺利益，或受到歧视。 

第九条协调员。
安杰-弗劳尔斯
人力资源部门执行主任
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

标题IX协调员--候补。
Robyn Klinker
人力资源部副主任
hrstaff@minnetonkaschools.org
952.601.5015

政策522 - 标题IX性别不歧视(PDF)

本政策的目的是为访问，以及可接受的和安全的使用本区的电子技术制定指导方针。电子技术包括但不限于网络系统和组件、计算机和外围设备、打印机、电话、网络系统和组件，以及它们支持和/或访问的应用程序。

政策524 - 电子技术可接受使用政策(PDF)

本政策的目的是授权建立一个地区网站和内部网系统，并为地区网站和内部网系统的可接受使用制定政策。这项政策是对本区计算机网络和互联网可接受使用政策的补充。

政策525 - 网站和内联网政策(PDF)

本政策的目的是规定对适当使用学生可能拥有的现有和新兴技术的期望，包括但不限于手机，数码图片/视频相机和/或摄像电话，个人数字助理（PDA），iPod，MP3，寻呼机和其他能够传输数据或图像的个人电子设备。

政策526 - 学生使用移动电话和其他个人电子设备(PDF)

本政策的目的是为学生在学区范围内使用和停放机动车提供指导，以维持学校的秩序和纪律，保护学生和学校工作人员的健康、安全和福利。

政策527 - 学生使用和停放机动车辆，巡逻，检查和搜查(PDF)

学校董事会致力于提供一个安全和健康的环境。本政策的目的是确保家长和学生了解明尼苏达州对免疫接种的要求，并确保所有学生接受法律规定的适当免疫接种。

政策530--免疫接种要求(PDF)

本政策的目的是规定在学校里背诵效忠誓词并进行指导。

政策531 - 效忠誓词(PDF)

本政策的目的是描述在必要的情況下，適當地使用和 平人員和危機處理小組，將學生帶離Minnetonka學校。這包括將一個有個別教育計劃（IEP）的學生帶走。

政策532 - 和平官员政策(PDF)

本政策的目的是为了保证一个学校环境，通过支持健康饮食，体育活动，以及社会和情感健康，促进和保护学生的健康，幸福和学习能力。Minnetonka学区致力于通过与家长和社区的积极合作，加强对学生终身健康的培养。

政策533 - 健康(PDF)

本政策的目的是确保为该区的所有学生提供平等的教育机会。

政策534 - 平等教育机会(PDF)

这项政策的目的是解决学生分配学校的问题，以及让学生和家长了解每个学生将参加的具体学校的重要性。

政策535 - 学生。派遣到学校(PDF)

本政策的目的是向Minnetonka学区的员工提供有关在家授课的指导原则和参数的信息。

政策540 - 在家学习政策(PDF)

Minnetonka学校认识到，对学生的辅导可以帮助学生取得成绩，作为对本区愿景中所述的本区期望的补充。

政策541 - 辅导政策(PDF)

一个积极和激励的学习环境对学生的成功至关重要。Minnetonka学区的文化将展示对我们社区所有成员的支持和关怀。根据法律和公民社会的公认规则，本政策的目的是为了维持一个合法的，有道德的和非虐待性的学习环境。

政策542 - 学生的文明礼貌 (PDF)

一个积极和激励的学习环境对学生的成功至关重要。Minnetonka學區的文化將顯示出對我們社區所有成員的支持和關懷。本政策的目的是在最大程度上确保为明尼唐卡公立学校的所有学生提供一个安全和有保障的学校，以及一个有利于学习的安全和有序的环境。

政策543 - 学生的不安全行为(PDF)

学校卫生服务计划的基本目的是帮助家长/监护人保护、改善和维持学生的健康。虽然家长/监护人对学生的健康负有首要和最终的责任，但学校卫生服务计划将协助家长/监护人履行他们的责任，并协助学生培养能力，以处理他们在学校期间和未来将面临的健康问题。本区负责制定目标和程序，以确保学校卫生服务计划的完成。

政策545 - 健康服务计划(PDF)

政策546 - 学习旅行计划政策(PDF)

本政策的目的是协助本区为学生、工作人员和访客维持一个安全和健康的环境，禁止在本区财产或本区活动中使用、滥用、拥有、出售或转让任何化学品。因此，董事会支持执行无化学品环境，并定期评估本区为支持这一环境所做的努力。

政策547 - 学生化学品使用(PDF)

Minnetonka学区的愿景规定，学区将坚持设计课程，以扩展学生的思维，为他们在美国社会和整个世界的发展做好准备。该课程将包括通过学习世界语言、历史、地理和时事的全球意识。举办国际学生交流活动与这一愿景是一致的，它使明尼唐卡的学生有机会与来自世界各地的学生一起学习并发展友谊。

政策550 - 国际学生交流计划(PDF)