技术可能会分散当今青少年的注意力,这是一个现实。我们的员工曾多次讨论过需要教导学生负责任地使用技术的问题。我们希望在学生在校期间就进行这种教育,这样他们在毕业时就不会养成坏习惯,而是知道如何在自己独立时处理分心问题。
许多学区都使用 YouTube。我们的团队讨论了 YouTube 作为教学工具的价值,以及向学生用户开放 YouTube 的意义。学生可以通过 iPad 访问 YouTube。我们认为,创建多媒体演示来表达想法是 21 世纪的一项重要技能。如有必要,家长和/或教师可以考虑使用"引导访问 "或 "限制 "功能,这样就可以屏蔽 YouTube 等网站。
为了培养使用新技术的能力,人们需要能够在工作和休闲时使用这些工具。iPad 上有接龙等免费且适合不同年龄段的游戏。我们认为,教会学生 "有时间完成任务,也有时间放松 "是有价值的。我们希望他们在家长和老师的监督下学习这些重要的自律技能,而不是在他们作为成年人的工作受到威胁时。
同样重要的是,iPad 上的游戏也可以在网络上找到,学生可以通过任何台式电脑或手机轻松访问。
教师们正在使用多种策略来确保学生们在课堂上参与并完成任务,但就像其他课堂一样,我们需要继续监督。我们看到学生在电子墨水中涂鸦,就像我们看到他们在纸上涂鸦一样。但是,我们看到,当学生手握技术,听着引人入胜的课程时,他们分心的情况要少于在课堂上记笔记的情况。