概述

明尼通卡的语言沉浸式课程于2007年在该学区全部六所小学启动，旨在为讲英语的孩子提供掌握第二语言的机会。明尼通卡中学的语言沉浸式课程同时开设西班牙语沉浸式和汉语沉浸式课程。明尼通卡的该项目是明尼苏达州规模最大的沉浸式课程。

初中沉浸式课程

继续在中学阶段进行语言沉浸式学习的学生，将在深化文化理解的同时，进一步提升第二语言的流利度和自信心。通过专为中学阶段设计的富有意义的学术体验，学生将强化阅读、写作、口语和听力方面的能力。语言沉浸式教学在严谨且引人入胜的学习环境中，有助于培养双语能力、全球意识以及长期的语言发展。

成果

该学区的小学项目取得了令人瞩目的成果，并致力于为学生提供机会，使其在初中和高中阶段继续提升第二语言的流利程度。评估结果表明，学生在英语和沉浸式教学语言方面都做好了充分准备。拓展这些技能至关重要，这将有助于学生在初中、高中及大学阶段取得卓越成就。

机遇

在三个年级中，学生都有选修课程的机会，并遵循一套旨在帮助他们顺利过渡到高中的课程表。明尼通卡学校还允许学生选择继续进行沉浸式语言学习，或者在初中阶段开始学习第三门语言。虽然我们鼓励所有沉浸式课程的学生努力达到成人水平的第二语言流利程度，但我们也认识到，选择权是初中学习经历的重要组成部分，我们的教学模式能够为学生提供多种选择。 

沉浸式课程领域

六年级

六年级学生将全年修读沉浸式社会研究课程，并搭配沉浸式语言艺术课程。社会研究课程符合州级标准，通过结合古代文明与明尼苏达州历史，探索人物、地点及生活方式的地理分布与历史演变，从而拓展学生对历史的理解。沉浸式语言艺术课程则旨在提升学生在目标语言中的阅读、写作、口语和听力能力。

七年级

七年级时，沉浸式社会研究课程将再次与沉浸式语言艺术课程搭配，贯穿全年。学生可以选择修读为期一个学期的西班牙语或中国文化与艺术课程，也可以开始学习一门新的世界语言。

八年级

八年级学生有以下选择：

• 通过同时修读沉浸式社会研究和沉浸式语言艺术课程，最大限度地提升沉浸式学习效果。
• 学习世界语言，重点关注文学。
• 请仅选修“沉浸式社会研究”或“沉浸式世界语言”课程之一。
• 开始学习一门新世界语言的第一级。