一、目的

学校卫生服务计划的基本目的是帮助家长/监护人保护、改善和维持学生的健康。虽然家长/监护人对学生的健康负有首要和最终的责任，但学校健康服务计划将协助家长/监护人履行其责任，并帮助学生培养处理在校期间和将来所面临的健康问题的能力。学区负责制定目标和程序，以确保完成学校健康服务计划。

II. 一般性政策声明

学校健康服务项目旨在通过改善和保护学生的健康状况，激励学生及家庭追求并保持最佳健康状态，协助消除或调整影响学习的健康障碍，从而促进和强化教育过程。健康服务与教育项目之间的协作关系对于提升学生、其家庭、学校人员及社区的整体健康至关重要。

为贯彻上述理念，已设计出由健康服务、健康教育及健康校园环境三部分组成的学校健康服务计划。 其他重要教育项目则对传统学校健康计划形成支撑与补充，包括体育教育、营养教育、食品与营养服务计划、心理咨询及社区健康项目。健康服务协调员、持证校医及其他健康辅助专业人员负责健康服务；课堂教师与专职教师负责健康教育；全学区教职员工共同致力于营造健康校园环境。

三、项目目标

1. 建立并维护一套针对常规疾病与急性病症、急救与紧急情况以及心理健康状况的护理体系。
    
2. 建立并维护一套健康筛查、评估和转诊流程，该流程能够在疾病初期阶段识别健康问题，并持续跟进以确保问题得到及时纠正。
    
3. 评估并建议学校安全与伤害预防措施，促进健康校园环境建设。
    
4. 通过健康教育和咨询，促进并维持学生、家庭及学校工作人员的最佳健康状态与福祉。
    
5. 评估健康问题对学习困难学生的影响，并为患有慢性健康状况或残疾的学生实施个性化健康计划，包括健康脆弱或医疗状况不稳定且具有复杂健康需求的特殊学生。
    
6. 通过传授并强化通用防护措施，预防和控制传染病，从而保障师生员工的健康福祉。
    
7. 根据学校健康服务指南、明尼苏达州法规121A.22条以及明尼苏达州卫生部指南，为学生提供药物管理服务。此类药物须经处方医嘱，旨在保障学生在校就读能力，维持或改善健康状况，并提升学习潜能。
    

四、学校健康服务项目的局限性

1. 学校卫生服务人员将在《护士执业法》规定的范围内，继续承担学校卫生服务项目的责任。
    
2. 学校工作人员不会为任何形式的健康服务推荐特定个人或专业团体。相反，他们应向学生及其父母/监护人介绍可用的健康机构及其提供的各项服务。