政策 704 —— 运营预算指南
一、目的
制定学区资源分配的优先顺序及预算管理的基准，并在年度运营预算的管理方面，为行政人员和校董会提供一致的指导。
二、政策概述
校董会致力于以最具成本效益的方式实施学区各项计划，并优先将资金分配给直接教学项目。所有教职员工均应以最具成本效益的方式，负责实施其所负责的项目。
三、定义
间接/支持项目—— 一项预算类别，涵盖学区及各校行政管理、学区支持服务、校舍运营与维护以及其他运营费用的收支。
直接/教学项目 - 该预算类别涵盖常规教学项目、职业教育项目、特殊教育、学生支持服务及教学支持服务的收支情况。
年度预算报告—— 经董事会批准的学区财务计划，体现了预算分配的优先事项。
年度基准报告—— 明尼通卡学区预算分配与联盟、县、地区及全州公立学校的对比。
四、要求
- 区行政部门应每年按必要方式分配资源，以妥善、高效地支持教学项目。
- 年度预算报告中应概述学区的预算分配情况。该报告应包括：
1. 上一年度的实际预算支出和收入；
2. 本年度预算；
3. 下一年度预算；
4. 一份将下一年度预算与预先确定的预算指导方针进行对比的明细表，并附上差异说明。
- 在教育部门发布《学校概况》报告时，应向董事会提交一份年度基准报告，该报告需将本学区的生均支出与以下各类学区进行比较。
- 湖区联盟学校
- 亨内平县学区
- 第11学区（大都会区）学校
- 公立学校
通过日期：1993年11月18日
修订日期：1999年1月7日；2003年6月5日
修订日期：2012年12月6日
批准日期：2013年1月3日
明尼通卡公立学校
《预算操作指南第704号》
- 学区预算拨款应于一月确定。拨款须完全符合《政策声明第704号》中的要求B。此外，参与预算编制的人员在评估学区项目的预算时，应考虑影响项目最终实施成本的各种因素。这些因素包括但不限于以下内容。
- 当地因素，例如：
- 新增或重新设计的项目，
- 人员配置政策的变更，
- 就薪资和福利进行了协商，并
- 公用事业费、财产/责任保险、除雪等非可选项目的成本变动
- 招生人数的变化及其对固定费用与预算之间关系的影响
- 学区批准的针对用品、教科书等拨款的通胀/通缩调整
- 纠正班级规模不平衡的问题。
- 立法规定的项目调整，例如教职员工培训、校舍经费分配、K-3年级班级规模缩减等。
- 当地因素，例如：
- 6月，须向董事会提交符合要求C的年度预算报告。
- 6月，应向董事会提交一份符合D项要求的年度基准报告，以便董事会成员能够对关于学区资源分配的地方决策进行合理评估。
- D. 本政策应最迟于每个财政年度的1月进行审查，并考虑A项所述因素的任何变化或C项所述的基准比较情况。