在K-5年级，学生阅读流利度会在秋季、冬季和春季进行评估，以衡量口语阅读流利度的进步情况，这既反映了阅读的准确性，也体现了阅读速度。阅读流利度与学生的阅读理解能力密切相关。根据学生的年级水平和主要教学语言的不同，评估流利度的方法也有所不同。

以下按年级和课程分别列出了各项流利度评估标准：

年级	英语	中文	西班牙语
K	字母发音、单词拆分	图片命名，高频汉字	字母发音、单词分段
1	朗读、词汇拆分、 sight words	朗读、高频字、拼音	音节、词段划分、 sight words、朗读
2-3	口头朗读	朗读（拼音和汉字）	口头朗读
4-5	口头朗读	朗读（汉字）	口头朗读

关于我的孩子，我通常会收到哪些信息？

家长每年可在Skyward系统中查看三次关于孩子流利度测评表现的信息。家长将看到一个数字，该数字代表正确回答的单词、字母、音节、图片或字符的数量。系统还会显示该表现是否达到年级水平。这些描述与Skyward系统中流利度测评项目的顺序相对应：

1. FASTE（FastBridge英语流利度测试）——学生需完成与年级相适应的评估，具体包括“早期阅读评估”（适用于幼儿园和一年级）或“基于理解的阅读评估”（适用于一至五年级）。 对于早期阅读评估，每个分测验的成绩以每分钟阅读速度或总正确答题数记录。对于CBM阅读评估，学生需分别用一分钟时间阅读三篇不同年级的文章。最终记录每分钟阅读词数的中位数（中间值）。
2. FASTS（FastBridge西班牙语流利度测试）——学生需完成与年级相适应的评估，具体包括“早期阅读评估”（适用于幼儿园和一年级）或“基于理解的阅读评估”（适用于一至五年级）。 对于早期阅读评估，每个子测试的成绩以每分钟阅读速度或总正确答题数记录。对于CBM阅读评估，学生需分别用一分钟时间阅读三篇不同年级的文章。最终记录每分钟阅读词数的中位数（中间值）。
3. PNF-中文（图片命名流利度测试）： 幼儿园学生 需在一分钟内用中文说出常见物品图片的名称。该评估此前仅在冬季和春季进行。从本学年开始，秋季也将进行该测试，以收集曾就读于中文托儿所或家中有中文语言环境的学生的基础数据。
4. 拼音-中文： 一、二年级学生 将参加年级水平的拼音测评，以检验他们对汉语元音、辅音、拼读、拼音词汇及声调的学习情况。^三年级学生将完成一次拼音听写测试，以获得全面的拼音评估。测试中拼写或读写正确的拼音数量将被记录下来。 
5. 中文口语流利度测试（ORF）： 1至5年级学生需在一分钟内朗读一篇符合其年级水平的中文短文。测试记录学生正确读出的汉字数量。每位学生需朗读三篇不同的短文，最终成绩取其中位数（中间值）。
6. HFC-中文（高频汉字）：幼儿园 （冬季和春季）及一年级学生将根据课程大纲进行高频汉字评估。HFC测评为学生汉字识别和词汇识别能力提供了基准。测试中记录学生正确读出的汉字数量。 

如何查看分数？

1. 请通过“我的SSO”登录。（如果您不知道登录名和密码，请联系family.helpdesk@minnetonka.k12.mn.us）
2. 点击“Skyward”图标。
3. 请在屏幕顶部选择您想查看成绩的孩子的姓名。
4. 点击屏幕左侧的“考试成绩”。
5. 然后，您可以为想要查看的评估（本例中为“流利度”）选择“显示分数”。通过查看秋季的测试日期，您将看到秋季、冬季和春季的数据。
6. 您的孩子不会在所有领域都有成绩。您的孩子在与所处年级和课程相符的栏目中会有成绩记录。例如，如果您的孩子就读于西班牙语或汉语沉浸式课程，在三年级开始英语教学之前，他们只会获得西班牙语或汉语流利度的成绩。