为什么技术

对于今天的学生来说,技术是他们世界的一部分,也将是他们未来的一个关键部分。为了让我们的学生在今天这个快速变化的世界中脱颖而出,米内顿卡公立学校正在利用协作技术帮助学生构建新的知识,并学习解决明天的重大挑战。我们对学习的关注,在强大的技术基础设施的支持下,使我们在使用技术作为学习的加速器方面成为全国的领导者。今天,技术工具允许个性化的、有吸引力的和真实世界的学习机会...

我们的指导思想是,技术改变了教师的教学和儿童的学习方式。我们相信,有效地使用技术将培养学生更有创造性地处理问题,更有批判性地思考问题,更有技巧地进行合作,并以更高的精确度进行交流。我们相信我们正在培养未来的社区、商业、非营利和全球领导人。

为了使所有学生达到更高的学习水平和技术素养,他们需要在能够最好地融入学习的时间和地点获得技术。在优秀教师的配合下,获得技术,为学生提供了探索概念、与专家互动和解决现实世界问题的机会。利用计算机、互联网和其他现代工具的力量,使课堂资源和材料的更新达到前所未有的程度。技术也允许自主的、个性化的学习项目。我们根据学生的兴趣定制课程,培养学生主动学习,而不是死记硬背的信息传递。

当Minnetonka展望下一个十年及以后,我们设想了对大学准备、职业和全球公民身份的新技术期望。考虑到移动技术已经成为今天一半以上的劳动力的标准。认识到这一点,我们有义务改变今天的学习,并使其适应新的和新兴的技术,这些技术将成为我们学生未来的主食。不过,技术是学习的工具,而不是目的本身。通过连接我们和周围世界的大量个人设备,我们有新的机会来实现个性化学习。

个人技术更以学生为中心。教师可以根据学生的 "恰到好处的学习水平 "进行评估和教学,并为及时学习做出实时调整。今天的学生学习更迅速,使他们能够沉浸在我们在学校时只能想象的问题中。我们的孩子在很小的时候就开始处理具有挑战性的问题--从水质和生态系统到计算机编码和工程设计。

由于我们学校使用的协作工具,米内顿卡正在培养具有创造性和批判性的思想家,他们对学习感到兴奋,并能使用技术来展示他们的知识。我们已经释放了我们学生的集体天才,同时培养他们作为负责任的数字公民一起工作。

iPad上的学生

在本节中

技术资源

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