政策 510--课外活动计划

明尼通卡学区自创立以来，始终以提供真正全面的教育为荣。我们深知学术指导与成就乃使命核心，同时坚持并支持各类活动，以强化学生们的学术追求。课外活动是提供世界级教育的关键要素。传统课堂之外的实践机会不仅丰富学生当下体验，更助其应对未来人生挑战。各类竞赛型与非竞赛型课外活动通过以下方式，在学生的学术、社交、体能及情感发展中发挥重要作用：

坚韧不拔
自律
道德行为
与他人协作的能力
领导才能
对身体健康与体能重要性的认识
目标设定与执行能力
积极的自我形象
竞争的体验
良好的体育精神

这些态度、技能和经历并非与学校的学术使命相冲突，反而能对其形成补充。它们是终身成功的必要条件，并将得到支持与赞誉。

充满活力的课外活动参与，也维系着以儿童为中心的卓越教育的两大核心文化要素：增强社区支持力度，以及让每位学生获得归属感。广泛参与各类课外活动并取得优异表现，使社区与学校及学生关系更紧密，从而提升对学生的关注度与支持力度。提供丰富多样的课外活动选择——既面向广大学生群体，又契合学生兴趣——有助于在高中社区内形成小型社群。这些小型社群对于培养归属感与认同感至关重要，而这两者正是学生学业表现与幸福感的基石。

一、定义

课外活动：学生在常规上课时间之外自愿参与的活动。
竞技性课外活动：指由学区学生与学区外学生共同参与的竞赛类课外活动。此类活动涵盖体育竞技与才艺竞赛。
非竞技性课外活动：指不涉及竞技的、由学区学生参与的课外活动。该类别包括体育活动和拓展活动。

II. 编程预期

课外活动应基于多种因素来安排，包括学生兴趣、机会均等、设施条件和资金支持。
课外活动项目应以鼓励学生广泛参与的方式进行规划，理想状态下应吸引每位学生至少参与一项课外活动项目。
课外活动可容纳的参与人数应根据具体活动情况确定。
明尼通卡高中课外活动原则上仅限9至12年级学生参与。七、八年级学生可申请豁免，从而有机会参与高中课外活动。
1. 关于七、八年级学生的决定将基于以下因素：
  - 学生在特定竞技水平下，其个人技能与特定运动/活动需求之间的契合程度。
  - 学生的社会成熟度、学术经历和纪律记录。
  - 学生在学校或校外项目中缺乏提升技能水平的机会。
2. 明尼通卡东中学/明尼通卡西中学的学生不会因高中级别的训练或团队会议而缺课。若因高中比赛或赛事需缺席任一中学的课程，可由相应中学的校长批准。
课外活动计划的安排应确保不同年龄段和技能水平的学生在整个学年期间均能参与各类课外活动。
课外活动计划应在结构上为学生提供竞争性与非竞争性课外活动的平衡。
课外活动计划须遵守州和联邦的法律法规。
所有项目都将建立学生认可标准。
所有课外活动安排均应尊重学生完成家庭作业及为学术课程做准备的需求。

三、参选资格要求

学生须遵守明尼通卡公立学校及明尼苏达州高中联盟的所有规章制度。此外，具体要求如下：

学术资格
1. 学生每学期在五门科目中取得及格成绩，即可获得参与课外活动的学术资格。若存在特殊且充分的理由导致学生无法通过五门科目考核，学校将受理申诉并予以审核。
2. 学生必须在课外活动开始前，根据最近的成绩单确定已具备学术资格。
3. 所有入学的九年级学生在学业上均有资格参加秋季课外活动。
4. 所有从其他学校转入的10至12年级学生，其入学资格将依据原校的入学要求进行认定。
5. 在任何不符合参赛资格的期间，学生仍可继续参加训练、对抗赛和团队会议。
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1. 所有教练/顾问必须统一遵守明尼苏达州高中体育联盟（MSHSL）针对学生违反精神活性物质规定所设定的各级处罚措施。
2. 在担任队长期间，若发生涉及精神类药物违规行为的队长，将立即被解除该赛季剩余时间的队长职务。若符合条件，这些学生可在未来赛季重新竞选队长职位。