明尼通卡基金会
小点子，大不同 格蕾丝·梅维森 | 获得1,000美元奖金 来自 青年公民基金
该资助项目将运用批判性读写能力，通过读书会促进社会正义。学生们将针对阅读中涉及的问题提出解决方案。
让“玩”重回游乐场 艾琳·迈克尔 | 获颁5,940美元 适用于克利尔斯普林斯、埃克塞尔西尔、格罗夫兰和明尼瓦什塔
便携式适应性游乐设备，供有特殊需求或身体残疾的学生在课间休息时与同伴一起使用。
在悲伤中成长 唐娜·达尔 | 获拨款759美元 面向所有学校 该资金用于为明尼通卡悲伤辅导员配备一套减压工具包，供其在同伴支持小组、个别咨询以及危机事件支援工作中使用。
学习设计 妮可·斯内登 | 获颁5,000美元 面向所有学校
一项覆盖整个学区的创新项目，旨在通过学习环境的设计，赋能学生和教职员工，从而推动教育变革。
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我喜欢摆弄电路和各种技术。把胡萝卜连上电路，一敲就能弹出钢琴声，这感觉太酷了。我家有一间我称之为“实验室”的房间。每当有人送我一个设备，我就会试着把它修好并让它正常工作。Hub 工具提供了另一种方式，让我能以同样的方式进行动手实践和创作
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未来的工作场所将需要具备解决问题、适应变化以及在日益复杂的环境中进行沟通能力的人才。
去年，基金会动用捐赠基金中的20万美元，推出了“The Hub”项目。我们提供了带电和不带电的各类教具，以丰富托卡（Tonka） 课程计划，并在明尼通卡所有学前班至八年级的学校中支持创客式学习。
基金会提供的“中心”教学资源旨在促进开放式、以学生为中心的学习体验，鼓励学生发挥创造力、进行协作并通过团队合作来实现目标。
我经常在的“珍贵状态”上发布照片， 分享我们如何使用The Hub，并收到许多家长反馈，说他们的孩子非常喜欢使用The Hub。
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“我喜欢它既富有创意又非常真实。我喜欢拥有随心所欲创作的自由。” - 格罗夫兰学生
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我们还通过捐赠基金，为全学区的各项计划提供持续的资金支持。
2025年2月7日 Dream Makers Equestria West，明尼苏达州查斯卡
