明尼通卡基金会
学生福祉资源库 曼迪·马特克 | 获颁1,165美元
该社会情感资源库供教师在教学中使用，旨在帮助学生培养积极的社会行为、同理心、团队合作精神，并提升学业成绩。
移动艺术室 克里斯汀·康登 | 获颁1,500美元 来自 明尼通卡校友会美术基金
为巡回艺术教师设计的移动艺术教室，将所有教具集中存放在一个专属且便于携带的空间内，以便在一天内于多个教室使用。
让“玩”重回游乐场 艾琳·迈克尔 | 获拨款5,940美元 服务于克利尔斯普林斯、埃克塞尔西尔、格罗夫兰及明尼瓦什塔 便携式适应性游乐设备，供有特殊需求或身体残疾的学生在课间休息时与同伴一起使用。
在悲伤中成长 唐娜·达尔 | 获拨款759美元 面向所有学校 该资金用于为明尼通卡悲伤辅导员配备一套减压工具包，供其在同伴支持小组、个别咨询以及危机事件支援工作中使用。
以学习为导向的设计 妮可·斯内登 | 获颁5,000美元 适用于所有学校
一项覆盖整个学区的创新项目，旨在通过学习环境的设计，赋能学生和教职员工，从而推动教育变革。
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有了“The Hub”，我们就能尝试各种事情，而这就是我们学习的方式。Y
你可以尝试新事物，探索新领域。我们有时间去尝试、犯错，并找出解决办法。
未来的工作场所将需要具备解决问题、适应变化以及在日益复杂的环境中进行沟通能力的人才。
去年，基金会动用捐赠基金中的20万美元，推出了“The Hub”项目。我们提供了带电和不带电的各类教具，以丰富托卡（Tonka） 课程计划，并在明尼通卡所有学前班至八年级的学校中支持创客式学习。
基金会提供的“中心”教学资源旨在促进开放式、以学生为中心的学习体验，鼓励学生发挥创造力、进行协作并通过团队合作来实现目标。
学生们得以 分组使用实践学习材料，如果没有“The Hub”的支持，我根本无法提供这些材料。
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我们非常喜欢使用The Hub制作3D图像和创意艺术作品，以此展现我们的想法。学生们也乐在其中，尽情发挥创造力。
" - 明尼瓦什塔教师
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我们还通过捐赠基金，为全学区的各项计划提供持续的资金支持。
2025年2月7日 Dream Makers Equestria West，明尼苏达州查斯卡
