Excelsior 菜单
学校简介
我们的社区
家长与学生手册——Excelsior小学
校长欢迎辞
学校新闻
员工名录
放学后
放学后
探险家
家长
日历
时事
Peachjar - 学校传单
（在新窗口/标签中打开）
PTO
筹资
会议
PTO 兴趣表
资源
教师补助金
学校用品清单
学生名录
学生福祉
TIPS276（举报歧视/欺凌/骚扰行为）
志愿者
委员会
年鉴
抵达/出发指南
（在新窗口/标签中打开）
学校办公室
联系我们
健康服务
让我们谈谈
地区菜单
学术界
地区计划
高级学习
小学高级学习计划
中学服务
高中服务
计算机科学与编码
数字健康与保健
语言沉浸
中文沉浸式学习
西班牙语沉浸式教学
语言沉浸式课程（K-5）
语言沉浸式课程（6-8）
语言沉浸式课程（9-12 年级）
常见问题
研究
音乐选项
小学乐队
小学管弦乐队
课堂音乐
合唱班
导航员计划
OLWEUS 预防欺凌
通卡在线
学术界
小学（K-5 年级）
初中（6-8 年级）
高中（9-12 年级）
入学率
区内入学率
区外入学率
信息发布会
补充课程（9-12 年级）
在校学生
支持与资源
常见问题
幼儿
儿童早期筛查
幼儿家庭教育（ECFE）
幼儿特殊教育（ECSE）
教育、科学及文化服务
进行推荐
家长资源
联系我们
小探险家托儿所
明尼通卡学前班
小学（K-5）
课程设置
小学网站链接
西班牙语沉浸式教学
中文沉浸式学习
信息扫盲
幼儿园
小学美术
沉浸式课程（K-5）
幼儿园选择
课前和课后托儿服务
课程设置
地区地图
（在新窗口/标签中打开）
提前注册
信息发布会
幼儿园注册时间表
沉浸式语言选择
为儿童上幼儿园做准备
Ready-Start 幼儿园
交通运输
扫盲计划
高中（9-12 年级）
学术荣誉
大学先修课程（AP）
Capstone
首页
资格与承诺
项目机会
专业导师
社区博览会
常见问题
美术
毕业要求
国际文凭（IB）
国际研究
语言沉浸式课程（9-12 年级）
双语印章和能力证书
明尼通卡研究
关于明尼通卡研究中心
明尼通卡研究专题讨论会
明尼通卡研究学生项目
动量：航空、汽车、建筑
汽车
航空
建筑系统
项目引领
船长日志 | MHS 课程目录
AP 课程
艺术
商业
计算机科学
双录取（大学学分选项）
英语
英语语言学习者计划
家庭与消费科学
健康
沉浸式学习（中文和西班牙语）
创新与领导力
国际文凭（IB）
国际研究
数学
明尼通卡研究
时刻
音乐
体育
中学后入学选择（PSEO）
科学
社会学
科技教育
通卡在线（补充）
VANTAGE
世界语言
所有课程
通卡在线（补充）
暑期课程
费用和付款
常见问题
如何注册
通卡在线课程列表
VANTAGE
影响
股
社区
关于
MHS 完整网站
（在新窗口/标签中打开）
世界语言
初中（6-8 年级）
学术荣誉
课程目录
语言沉浸式课程（6-8）
活动
全区
卓越庆典
Bradley G. Board 小学教育卓越奖
查理-帕内尔特殊教育卓越纪念奖
员工奖
卓越教学
卓越的电子学习者教学
乔伊斯-古斯塔夫森奖
朱迪-厄达尔纪念奖
MCE 志愿者和业务合作伙伴奖
MOMENTUM 金牌合作伙伴奖
Spinnaker 奖
以儿童为中心的合作团队奖
VANTAGE 金牌合作伙伴奖
服务庆祝活动
社区教育
有目的的养育
为更美好的绿色未来——再利用与回收活动
通卡服务
残疾成人和儿童
动物
社区
环境
家庭与儿童
医疗保健
住房与无家可归
饥饿
扫盲
老年公民
服务奖
特别活动和项目
校队信
小学
地区合唱团
三年级地区合唱团
四、五、六年级合唱团
通卡辅导
丰富青少年生活
青少年娱乐
中学
活动 - MME
活动 - MMW
高中活动
俱乐部和丰富的活动
DECA
联系我们
MHS 秋季活动展
明尼通卡合唱团
（在新窗口/标签中打开）
明尼通卡乐队
（在新窗口/标签中打开）
明尼通卡管弦乐团
（在新窗口/标签中打开）
明尼通卡剧院
（在新窗口/标签中打开）
注册
（在新窗口/标签中打开）
学生会
高中体育
日历
设施
联系方式
注册
（在新窗口/标签中打开）
体育
常见问题
体育更新
体育新闻
门票
学校
社区教育
明尼通卡学前班和幼儿保育和教育中心
探索者（儿童保育）
青年
成人计划
活动
小学
清泉小学
学校简介
放学后
家长
学校办公室
深港小学
学校简介
放学后
家长
学校办公室
卓越小学
学校简介
放学后
家长
学校办公室
格罗夫兰小学
学校简介
放学后
家长
学校办公室
明尼瓦什塔小学
学校简介
放学后
家长
学校办公室
风景高地小学
学校简介
放学后
家长
学校办公室
中学
中学东区
学校简介
咨询与健康服务
课外活动
家长
学校办公室
中学西区
学校简介
咨询与健康服务
课外活动
家长
学校办公室
高中
明尼通卡高中 Minnetonka High School
学校简介
咨询
家长
学校办公室
学生生活
过渡教育
SAIL 过渡计划
电子学习
通卡在线
地区
领导能力
年度报告
地区政策
学校董事会
董事会目标
与校董会沟通
选举
委员会任务
全区委员会信息
校董会会议
政策
公民学院
即将开展的设施建设项目
总监
关于明尼通卡学校
地区地图
（在新窗口/标签中打开）
使命、信念和愿景
家长与学生手册
骄傲之处
员工名录
部门
预算与财务
2024-25 年最新财务状况
招标和建议书征集
通信
关于我们的团队
阿霍伊播客
品牌与风格指南
紧急关闭程序
专题报道
Peachjar 电子传单
出版物
分享故事
视频
网站更新请求
设施使用和租赁
人力资源
明尼通卡公立学校的工作机会
合同、政策手册和福利摘要
数据申请
员工援助计划（EAP）
按职位分类的人力资源常见问题
人力资源团队
明尼通卡运营和学生支持招聘会
国家委员会认证
预备队和替补队员
工作人员健康委员会
教师执照
志愿者背景调查
福祉支持
营养服务
免费和减价午餐
菜单和价格
特殊饮食和过敏症
居民和开放注册
关于明尼通卡社区
学校边界
幼儿园选择
信息发布会
开放注册清单
居民注册清单
家庭教育
常见问题
新家庭资源
安全和安保
教与学
1:1 iPad 计划
高级学习
综合成就与公民准备
课程审查
教学框架
测试与评估
标题 I
通过设计理解
技术
联系我们
数字健康与保健
家庭服务台
软件
Schoology 和 Seesaw
技术快讯
技术规划和战略优先事项
为何采用技术
测试与评估
阅读流畅性评估
评分和报告
交通运输
常见问题
合作伙伴
助威俱乐部
案例
钻石俱乐部
（在新窗口/标签中打开）
家庭协作
明尼通卡校友会
关于我们
捐赠
重新连接
团聚与活动
明尼通卡基金会
关于 MPSF
捐赠
赞助商
造梦者
活动历史
教师补助金
资助在行动
捐赠
指定基金
船长助威俱乐部
董事会成员
常见问题
财务分配
成员/捐助者名单
会议日期
250 美元俱乐部
我们的历史
志愿者机会
通卡关爱
关于
活动
倡议
家长
资源
学生
通卡骄傲
网络商店
（在新窗口/标签中打开）
计划
1:1 iPad 信息
应用程序和下载
摄像头和麦克风
保养和维护
数字健康与保健
常见问题
保险
丢失、被盗或损坏
安全
设置说明
技术政策
第 504 条
第 504 条评估程序
第 504 条常见问题
了解对孩子的支持
预防欺凌
数字健康与保健
英语学习者 (EL)
健康服务
健康与安全指南
免疫接种
健康问题 慢性病
医疗服务人员名录
居家养老
符合麦金尼-文托条件的学生
明尼通卡美国印第安人教育计划
特殊教育
标题 I
第九章
SAIL 过渡计划
家长与学生手册 - SAIL
幸福指南
学校员工支持
学生支持小组（SST）
其他地区家长支持
社区资源
培养积极的幸福感
心理健康咨询委员会
探索更多
捷径
田径注册
（在新窗口/标签中打开）
日历
职业生涯
社区教育
（在新窗口/标签中打开）
路线指引
地区地图
（在新窗口/标签中打开）
营养服务菜单
MHS 运动会门票
付款和网上商店
员工名录
志愿者背景调查
幸福指南
路线指引
注册
让我们谈谈
我的 SSO
（在新窗口/标签页中打开）
新闻
明尼通卡公立学校
学术界
地区计划
高级学习
计算机科学与编码
数字健康与保健
语言沉浸
音乐选项
导航员计划
OLWEUS 预防欺凌
通卡在线
幼儿
儿童早期筛查
幼儿家庭教育（ECFE）
幼儿特殊教育（ECSE）
小探险家托儿所
明尼通卡学前班
小学（K-5）
课程设置
小学网站链接
小学美术
沉浸式课程（K-5）
幼儿园选择
扫盲计划
高中（9-12 年级）
学术荣誉
大学先修课程（AP）
Capstone
美术
毕业要求
国际文凭（IB）
国际研究
语言沉浸式课程（9-12 年级）
明尼通卡研究
动量：航空、汽车、建筑
项目引领
船长日志 | MHS 课程目录
通卡在线（补充）
VANTAGE
世界语言
初中（6-8 年级）
学术荣誉
课程目录
语言沉浸式课程（6-8）
活动
全区
卓越庆典
服务庆祝活动
社区教育
有目的的养育
为更美好的绿色未来——再利用与回收活动
通卡服务
小学
地区合唱团
通卡辅导
丰富青少年生活
青少年娱乐
中学
活动 - MME
活动 - MMW
高中活动
俱乐部和丰富的活动
联系我们
MHS 秋季活动展
明尼通卡合唱团
（在新窗口/标签中打开）
明尼通卡乐队
（在新窗口/标签中打开）
明尼通卡管弦乐团
（在新窗口/标签中打开）
明尼通卡剧院
（在新窗口/标签中打开）
注册
（在新窗口/标签中打开）
学生会
高中体育
日历
设施
联系方式
注册
（在新窗口/标签中打开）
体育
体育更新
门票
学校
社区教育
明尼通卡学前班和幼儿保育和教育中心
探索者（儿童保育）
青年
成人计划
活动
小学
清泉小学
深港小学
卓越小学
格罗夫兰小学
明尼瓦什塔小学
风景高地小学
中学
中学东区
中学西区
高中
明尼通卡高中 Minnetonka High School
过渡教育
SAIL 过渡计划
电子学习
通卡在线
地区
领导能力
年度报告
地区政策
学校董事会
总监
关于明尼通卡学校
地区地图
（在新窗口/标签中打开）
使命、信念和愿景
家长与学生手册
骄傲之处
员工名录
部门
预算与财务
招标和建议书征集
通信
设施使用和租赁
人力资源
营养服务
居民和开放注册
安全和安保
教与学
技术
测试与评估
交通运输
合作伙伴
助威俱乐部
案例
钻石俱乐部
（在新窗口/标签中打开）
家庭协作
明尼通卡校友会
明尼通卡基金会
船长助威俱乐部
通卡关爱
通卡骄傲
计划
1:1 iPad 信息
第 504 条
预防欺凌
数字健康与保健
英语学习者 (EL)
健康服务
居家养老
符合麦金尼-文托条件的学生
明尼通卡美国印第安人教育计划
特殊教育
标题 I
第九章
SAIL 过渡计划
幸福指南
我的 SSO
注册
让我们谈谈
避风港
田径注册
（在新窗口/标签中打开）
日历
职业生涯
社区教育
（在新窗口/标签中打开）
路线指引
地区地图
（在新窗口/标签中打开）
营养服务菜单
MHS 运动会门票
付款和网上商店
员工名录
志愿者背景调查
幸福指南
搜索
清晰
搜索
卓越小学
学校简介
我们的社区
家长与学生手册——Excelsior小学
校长欢迎辞
学校新闻
员工名录
放学后
放学后
探险家
家长
日历
时事
Peachjar - 学校传单
（在新窗口/标签中打开）
PTO
学校用品清单
学生名录
学生福祉
TIPS276（举报歧视/欺凌/骚扰行为）
志愿者
年鉴
抵达/出发指南
（在新窗口/标签中打开）
学校办公室
联系我们
健康服务
让我们谈谈
员工名录
关键词
姓名
姓氏
没有要显示的成分
