为了纪念教师感谢周，我们将分享一些故事，以表彰教师们在学校停课期间为帮助学生们感受到与他们的联系而做出的不懈努力。在过去的几周里，保罗-约翰逊（Paul Johnson）班上的格罗夫兰小学幼儿园学生收到了一些特别的惊喜--他们的老师正在努力从安全的社交距离出发，到他们每个人的家里去打招呼。

"远程教授幼儿园有点棘手，"约翰逊先生分享道。"幼儿园学生的两大里程碑是成为启蒙阅读者和社交/情感发展因素。虽然我可以通过在线学习帮助学生进行阅读，但我觉得他们在社交方面有所欠缺。我们都知道，幼儿园的孩子是在游戏中学习的，所以这是最棘手的部分"。

约翰逊先生承诺每隔一周的周五都会去学生家里家访。第一次家访时，他送去了几瓶泡泡、几包橡皮泥和写有 "爱你，想你 "的卡片。

"约翰逊先生说："当我们开始讨论春天和气温回暖会带来哪些变化时，我知道泡泡是让学生们走出户外的绝佳方式。在随后的一次旅行中，他和教辅人员黛比-科皮施克（Debbie Kopischke）拿着绒球为学生们继续电子学习加油打气。接下来，他计划让每个学生录制一段简短的问候语，与下一位学生分享。

"约翰逊先生说："一天结束时，我希望我的学生能记住他们的幼儿园老师是多么想念他们。

今天和每一天，我们都在感谢我们的教师在教学和关爱学生方面所表现出的卓越才能。