作者和艺术家

校友作者

小说
  • 蓝水晶山
  • 1971级学生托德-约翰逊的《批判性反应》。
  • 晶莹剔透的蓝天:宝拉-贝恩特(笔名PB-莫伦),1977届毕业生
  • 1971届毕业生托德-约翰逊的《存款单》。
  • 伊甸园命题》,1963届毕业生库尔特-达尔著
  • 哈里森-托马斯的神秘之旅
  • 致命的信任》,1971级托德-约翰逊所著
  • 逃妻》,作者是1966级的彼得-C-布朗。
  • La Fugitive (The Fugitive Wife - French Translation),1966级的Peter C.Brown著。
  • 身份之旅
  • 风景
  • 小蓝星",作者为1977级保拉-贝恩特(笔名PB-莫伦)。
  • 奔丧之旅,1965级大卫-普雷斯顿的《哈里森-托马斯之谜》
  • 骨头的故事》,作者是1966级的唐娜-考辛斯。
  • 三项全能骑行,哈里森-托马斯之谜,作者是1965级的大卫-普雷斯顿。
  • 1966级唐娜-考辛斯的《等待骨头》。
NONFICTION
  • 1982年班的伊丽莎白-卡巴尔卡的《爱的圆圈》作品集
  • 1972级的杰瑞-霍尔的《下坡不自由》
  • 找到你的路。家庭与癌症经历》,1966级的Gail Noller(Sundem)所著
  • 勇气的脚印,1970级的Jan Jenkins所著
  • Z世代@工作:下一代如何改变职场》,作者是2017级的David Stillman和Jonah Stillman。
  • HCISPP学习指南,由1999级的Justin Rainey编写。
  • 2006级的Alex Messenger在中国的旅游事件
  • 离开鬼屋。美国中西部的柬埔寨难民,1978级的莎拉-斯特里德著
  • 医学家。一个癌症医生的回忆录 1962年的彼得-肯尼迪同学写的
  • 中西部的奇迹,1986级的埃里克-德雷格尼所著
  • 1965级的大卫-普雷斯顿的摩托车201
  • 摩托车心脏、理论与实践》,1965级大卫-普雷斯顿著。
  • 1965级大卫-普雷斯顿的《没有一个角落不被发现》。
  • 誓言被背叛。酷刑、医疗共谋和反恐战争,作者:史蒂文-H-迈尔斯,医学博士,1968年毕业。
  • 出版你的摄影书,作者是1971级的Darius D. Himes和Mary Virginia Swanson。
  • 重新找回你失去的灵魂:治疗共同依赖的灵魂探索者生活指南》,作者是1971级的佩格(扎斯特罗)-罗伯茨。
  • 1988年毕业的道格-兰斯基(Doug Lansky)的《标志识别》
  • 简单的答案。生活不仅仅是钱的问题 1994年毕业的妮可-米登多夫写的
  • 周三在绒毛'n'Fold,由Elizabeth Cabalka,1982年的班级。
  • 怪异的明尼苏达州,1986级的埃里克-德雷格尼。
  • 1952年班的Paul Reifenberger写的《我们孩子的风》。
青少年和儿童书籍。
  • 80年的克里斯托弗-泰伦的《捷克斯洛伐克的鸡》
  • 行动倒计时!琼-玛丽-韦尔巴,1971年的班级
  • 蒲公英森林》,作者是1952级的保罗-莱芬伯格。
  • 1996年,Emily (Chambers) Blejwas (MHS 1992-94)班的《Like Nothing Amazing Ever Happened》
  • Once You Know This by Emily (Chambers) Blejwas, (MHS 1992-94) class of 1996.
  • 1965级大卫-普雷斯顿的《第三个玛西亚》
  • 'Twas Halloween Night by Rachael Ruley-Smith, class of 200
教科书
  • 1961年毕业的John C. Boertjens编写的《CAD/CAM手册》
  • 当代实物配送与物流》,1962级詹姆斯-C-约翰逊著。
  • 当代交通》,1962级詹姆斯-C-约翰逊著。
  • 管理会计导论,1963级的Gary Sundem著
  • 工作室基础。视觉艺术的理解和实践的介绍,由2006级的Alex Messenger撰写。
  • 卡车运输合并,作者:1962级詹姆斯-C-约翰逊。
文章
  • 哺乳动物学杂志》(文章),作者是1998级的Aren M. Gunderson。

校友艺术家

校友音乐人

团聚

校友收藏

我们与明尼顿卡高中和明尼顿卡学区合作,正在编纂一份由身为作家、艺术家和音乐家的校友创作的作品清单。我们这样做的目的是向现在和未来的MHS学生介绍我们校友社区的人才的广度和深度,并展示前Minnetonka学生的成就。

对于正在发展自己的才能和考虑未来职业的学生来说,还有什么比学校成功的毕业生的例子更能激励他们呢?

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