课程：#V100 （标准水平）
#V1000（高级水平）
开设年级：11年级、12年级
学分：2.0

• AP统计学（1.0数学学分——加权）
• IB商业管理（标准水平或高级水平）（1.0个商业选修学分——加权）

先决条件： 学生必须已完成《VANTAGE 全球商业》课程，方可注册《商业分析》高级课程。注意：若学生选修《商业分析》标准课程，则今后将无资格注册《全球商业》课程。 

本课程旨在指导学生分析大数据，以辅助商业领域的决策制定。

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课程：#V104
适用年级：10年级 、11年级、12年级
MHS学分：2 .0

• CIS 创意问题解决（1.0 艺术学分——加权） 
• 市场营销 I 与 II（1.0 学分，商业选修课）

大学学分：3.0

• CIS 创意问题解决（3.0 明尼苏达大学CIS学分）

先决条件：对市场营销和平面设计感兴趣。

在本课程中，学生将了解在设计和营销领域取得成功所需的条件。他们将掌握平面设计软件、版式设计和演示文稿应用程序，并制作适用于印刷和网络环境的作品。与此同时，学生还将学习影响企业在市场中表现的营销原理。

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课程：#V102
开设年级：11年级、12年级
学分：3 .0

• AP微观经济学（1.0 社会研究学分——加权）
• AP研讨课（1.0 英语学分——加权）
• IB 商业管理 SL（1.0 商业选修学分——加权）

先修条件：对商业感兴趣。曾在MHS修读过VANTAGE商业分析或IB商业标准级（SL）课程的学生，不得选修全球商业课程。曾在MHS修读过AP研讨课或在VANTAGE公共政策课程中修读过相关内容的学生，不得选修全球商业课程。 

“VANTAGE 全球商务”课程让学生能够通过全球视角探索多元化的全球商业理念。学生们运用批判性思维和解决问题的能力，在攻克经济学、英语和商业等学科的艰深课程的同时，解决复杂的商业难题。

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课程：#V300
开设年级：11年级、12年级
学分：2 .0

• AP环境科学（1.0学分科学选修课——加权）
• 全球研究与经济学（1.0 社会研究学分）

先修条件：对环境与可持续发展感兴趣。学生须已完成生物学学分课程，或正在修读生物学课程（生物学G、AP生物学或IB生物学）。已在MHS修完全球研究和经济学课程的学生不符合本课程方向的报名资格。

本体验式课程将带领学生探索科学、食品、可持续发展与经济学的交叉领域。学生将在深入研究可持续实践的同时，参与真实项目的实践。

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课程：#V200
开设年级：11年级 、12年级
学分：2.25

• AP心理学（1.0个社会科学学分——加权）
• 人体解剖学与生理学 I（1.0 科学选修学分）
• 医学科学（0.25个科学选修学分）——学生可在注册护理助理（NAR）或急救员（EMR）课程中任选其一。

先修课程：物理 科学和代数；对健康科学感兴趣；强烈建议修读化学。已在MHS修完《人体解剖学与生理学I》的学生不符合本课程方向的选修资格。

通过课程学习、实地考察、客座讲座和实践项目，探索各类医疗保健领域。考取注册护理助理或急救员资格证书。

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课程：#V210
开设年级：11年级、12年级
学分：2.0

• IB体育、运动与健康科学标准水平课程（1.0个科学选修学分）
• 急救医疗技术员（1.0 科学选修学分）

先修课程：化学

在“VANTAGE 健康科学 II”课程中，学生将参与各类健康科学相关的实践活动，以了解这一经济增长领域未来的发展机遇。本课程旨在延续“VANTAGE 健康科学 I”的课程体系，为学生进入护理学院、医学院、物理治疗（PT）、职业治疗（OT）及其他医疗保健相关专业教育方向提供更充分的准备。 

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课程：#V800
适用年级：11年级 、12年级
MHS学分：2 .0

• IB全球政治（标准水平）*（1.0个社会科学学分——加权）
• CIS 大学写作（1.0 英语学分——加权）

大学学分：3.0

• CIS 大学写作（明尼苏达大学德卢斯分校 3.0 学分）

*这是一门为期一年的社会研究选修课，可计入12年级社会研究必修学分。
**已修完西班牙语IB全球政治课程的学生不符合选修本课程的资格。

《国际关系》是一门关于国际政治以及全球政治体系中各行为体之间关系的入门课程。本课程的总体目标是让学生能够批判性地审视各种不同且相互对立的观点，从而更好地理解这个不断变化的世界以及自己作为公民所扮演的角色。

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课程：#V600
开设年级：11年级、12年级
学分：2.0

• 视频制作（1.0 艺术学分）
• 数字新闻与调查研究（1.0 英语学分）

先决条件：对数字媒体、内容创作以及讲述有意义的故事感兴趣。

学生通过参与各类项目来学习新闻视频制作，包括撰写回忆录、制作公益广告、为外部组织制作宣传视频以及制作播客。

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课程：#V700
开设年级：11年级、12年级
MHS学分：2.0

• AP研讨课（1.0 英语学分——加权）
• CIS政治学1001：变迁世界中的美国民主（1.0 社会研究学分（加权）

学分：3.0

• CIS政治学1001：变迁世界中的美国民主（3.0 明尼苏达大学 （鸣谢）

先修条件：对公共政策形成过程中的法律和政治机制感兴趣。已在MHS或VANTAGE全球商务课程中修完AP研讨课的学生，不符合本课程方向的报名资格。

该VANTAGE课程方向为学生提供了通过课程学习、项目实践、导师指导、客座讲授及实地考察等方式，探索公共政策制定领域的机会。学生将运用批判性思维和解决问题的能力，对复杂的公共政策问题进行评估，同时攻克英语和社会研究领域的挑战性课程。 

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课程：#V500
开设年级：10年级、11年级、12年级
学分：2.0

• AP 网络安全（1.0 学分计算机科学选修课——计入加权平均分）
• 数字界面设计（1.0 艺术学分） 

先决条件：对应用程序、网站及数字系统的设计、开发和安全保护感兴趣。

培养创造性解决问题、创新及以人为本的设计能力。通过VANTAGE项目，设计并开发移动应用程序和网站。

课程：#V400
开设年级：11年级 、12年级
MHS学分：2.0

• CIS 公开演讲（1.0 英语学分——加权）
• CIS 探索教师职业（1.0 FACS 选修学分——计入加权平均分）

大学学分：6 .0 

• CIS 公开演讲 (3.0) （明尼苏达大学德卢斯分校学分）
• CIS 探索教师职业（3.0 学分，明尼苏达大学学分）

先修条件：本 课程面向所有曾考虑过从事教师职业的学生。课程将深入探讨教师这一职业领域，帮助学生进行职业探索。

学生将深入探索教育行业的各个方面，包括教学、辅助教育工作以及教育管理。

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课程：#V630
开设年级：10年级 、11年级、12年级
学分：2.0

• 时装设计 II 与时装营销（1.0 艺术学分）
  本课程可计入 1.0 艺术学分
• 全球研究与经济学（1.0 社会研究学分） 

先修条件：对时装设计及全球时尚产业感兴趣

VANTAGE Fashion 课程将创意设计与全球商业认知相结合。 学生将通过艺术与经济的双重视角，探索时尚这个充满活力的世界。在培养专业时尚设计技能的同时，学生还将分析塑造该行业的全球市场、供应链及经济力量。通过与时尚行业专业人士合作，学生将学习设计原理、纺织科学以及时尚设计与生产的行业标准实践。此外，学生还将研究全球经济体系、文化影响以及时尚领域的可持续发展。在学习国际市场、贸易关系及时尚产业的经济影响过程中，学生将创作原创设计作品。