明尼通卡标准化测试的价值

在明尼通卡，大多数学生都要接受两项重要的标准化评估，即西北教育评估协会的学业进步评估 (MAP) 和明尼苏达综合评估 (MCA)。这两项测试用于测量阅读、数学以及部分年级的科学。通过 NWEA-MAP，学区工作人员可以将明尼通卡学生的成绩与全国同年级学生的成绩进行比较。通过 MCAs，学区教职员工可将明尼通卡学生的成绩与全州同年级学生的成绩进行比较。此外，学区教职员工还可以根据年级的州立标准了解学生的表现。这两项测试都是重要的问责措施，可帮助教职员工衡量学生在明尼通卡学业计划中的进步情况。

NWEA-MAP 主要针对 K-8 年级的学生。所有 3-8 年级、10 年级和 11 年级的学生都必须参加 MCA-III 阅读、数学和科学测试。NWEA-MAP 和 MCA 对学生、教职员工和家长都很有价值，原因有很多，包括

为课程安排提供信息

• NWEA-MAP 和 MCA 的结果均用于帮助确定 4 年级和 5 年级学生的数学分班，以及 6-8 年级学生的语言艺术、数学和科学分班。

衡量学生的个人成长

• NWEA-MAP 和 MCA 的结果都提供了有关学生个人和学生群体的重要信息，学校教职员工可利用这些 信息来衡量学生在不同年级的成长情况。通过衡量学生的成长情况，教职员工可以了解学生在整个求学生涯中，是否在每个年级都学到了预期的标准。

为员工提供即时反馈

• 通过在线测试，学校教职员工可以在学生完成测试一天后查看学生成绩。过去，MCA 成绩要到夏季晚些时候才能查看。但现在，教职员工可以像查看 NWEA 成绩一样立即查看 MCA 成绩。

超越熟练程度

• MCA 和 NWEA-MAP 测试结果帮助学区超越单纯衡量学生能力的范畴，确保所有学生都在成长，无论其种族背景、语言能力或接受服务的特殊项目如何。

符合立法要求

• 根据法律规定，MCA 测试适用于指定年级的所有学生。如果学校和学区的参与率达不到 95% 的最低要求，就有可能达不到 "每个学生都能成功 "法案 (ESSA) 规定的法律要求。未达到参与率可能导致明尼通卡学区受到处罚，具体取决于低于规定参与率的频率。

有关共同国家评估的其他信息

近年来，MCAs 不断发展。随着数学、阅读和科学方面的 MCAs 从 MCA II 转向 MCA III，其过程和内容都发生了重大变化。现在的 MCA 是在网上进行的，这样可以更及时地向教师提供反馈。MCA 内容也进行了重新设计，以反映这些核心内容领域学习标准的变化。

多能力评估一直以来都是总结性的，旨在让学区能够衡量学生在一段时间内的表现，并利用这些数据为学生制定计划。由于对过程和内容进行了更新，MCAs 对个别学生的课程设置以及一般学校人群的课程设置产生了更大的影响。

家长拒绝测试

• 要提交 NWEA 或 MCA 考试拒绝申请，请填写K-8 考试拒绝表。麻省高中家长应填写9-12 年级拒绝测试申请表。填妥的表格可以电子方式发送给楼长或打印出来。 此外，明尼苏达州教育局还为 "退出 "州测试的家庭制定了一份表格：《家长/监护人指南及拒绝学生参加全州测试》。 家庭可将其作为参考，但学区要求家庭提交学区 K-8 级考试拒绝表或 9-12 级考试拒绝表。
• 填表后，家长/监护人必须与校长预约会面或谈话，讨论拒绝考试的问题。