明尼苏达州的标准化测试的价值

在Minnetonka，有两项重要的标准化评估，即NWEA学术进步措施（MAP）和明尼苏达州综合评估（MCA），对大多数学生进行了评估。这两种测试都是用来测量阅读、数学和某些年级的科学。NWEA-MAP允许学区工作人员在全国范围内衡量明尼顿卡学生的成绩与他们的年级同龄人相比。通过MCA，学区工作人员可以将米内顿卡学生的成绩与全州各年级的学生进行比较。此外，MCAs允许学区工作人员了解学生的成绩与各年级的国家标准相比如何。这两个测试都是重要的问责措施，让工作人员衡量学生在继续完成米内顿卡学术课程时的进展。

NWEA-MAP主要是对K-8年级的学生进行测试。MCA-III阅读、数学和科学测试是所有3-8年级、10年级和11年级的学生必须参加的。NWEA-MAP和MCA对学生、教职员工和家长都很有价值，原因包括

为课程安排提供信息

• NWEA-MAP和MCA的结果都被用来帮助确定4年级和5年级学生的数学分班，以及进入6-8年级学生的语言艺术、数学和科学分班。

衡量个别学生的成长

• NWEA-MAP和MCA的结果都提供了关于个别学生和学生群体的重要信息，学校工作人员利用这些信息来衡量一年中的成长。衡量成长使教职员工能够知道学生在整个学校生涯中是否学习了每个年级的预期标准。

为工作人员提供即时反馈

• 随着在线测试的进行，学校工作人员能够在学生完成测试后的一天查看学生的成绩。在过去，MCA成绩要到夏天晚些时候才可以查看。然而，教职员工可以像查看NWEA成绩一样立即查看MCA成绩。

超越熟练程度

• MCA和NWEA-MAP测试结果帮助学区超越了简单地衡量学生的能力，以确保所有学生都在成长，无论他们的种族背景、语言能力或接受服务的特殊项目。

符合立法要求

• 根据法律规定，MCA测试是针对确定的年级的所有学生。如果学校和学区没有达到最低95%的参与率，他们就有可能达不到《每个学生成功法案》（ESSA）确定的法律要求。未达到参与率可能会导致明尼唐卡学区受到制裁，这取决于低于规定参与水平的频率。

关于美中贸易协定的其他信息

近年来，MCAs已经发生了变化。随着数学、阅读和科学方面的MCA从MCA II转到MCA III，过程和内容都发生了重大变化。现在，MCA是在网上进行的，这样可以给教师提供更多的即时反馈。MCA的内容也进行了重新设计，以反映这些核心内容领域的学习标准的变化。

MCA一直是总结性的，旨在让学区有能力衡量学生在一段时间内的表现，并利用这些数据为学生做出规划决定。由于过程和内容的更新，MCA对个别学生的计划以及对一般学校人群的计划产生了更大的影响。

家长拒绝测试

• 要提交拒绝NWEA或MCA测试的申请，请填写K-8测试拒绝表。MHS的家长应填写9-12年级的测试拒绝表格。填好的表格可以以电子方式发给楼长，或打印出来。 此外，明尼苏达州教育部为家庭制定了一份 "拒绝 "州内测试的表格；《家长/监护人指南》和《学生参与全州测试的拒绝》。 家庭可以以此为参考，但是，学区要求家庭提交学区K-8测试拒绝表或9-12测试拒绝表。
• 表格填写完毕后，要求家长/监护人预约与楼长见面或交谈，讨论拒绝考试的问题。