在秋季、冬季和春季对 K-5 年级学生的阅读流畅性进行评估，以衡量学生在口语阅读流畅性方面的进步，这是衡量阅读准确性和速度的标准。阅读流利程度与学生的阅读理解能力有很高的相关性。根据学生所在年级和主要教学语言的不同，有不同的流利度衡量标准。

下文按年级和课程概述了流利程度的各项衡量标准：

等级	英语	中文	西班牙语
K	字母发音、单词分段	图片命名，高频字符	字母发音、单词分段
1	口语阅读、单词分段、认读单词	口语阅读、高频汉字、拼音	音节、单词分段、认字、口语阅读
2-3	口语阅读	口语阅读（拼音和汉字）	口语阅读
4-5	口语阅读	口头阅读（人物）	口语阅读

我应该收到哪些关于我孩子的信息？

家长可以在 Skyward 中查看孩子每年三次流利度评估的成绩信息。家长会看到一个数字，表示正确的单词、字母、音节、图片或字符的数量。它还会显示该成绩是否达到了年级水平。这些描述与 Skyward 中的流利度测评顺序一致：

1. FASTE（FastBridge English Fluency）--学生完成年级评估，包括早期阅读评估（幼儿园和一年级）或 CBM 阅读（一至五年级）。对于早期阅读，每项小测试都会记录每分钟的比率得分或总正确率得分。对于 CBM 阅读，学生阅读三个不同年级的段落，每个段落一分钟。记录每分钟单词数的中位数（中间值）。
2. FASTS（FastBridge 西班牙语流利程度）--学生完成各年级的早期阅读评估（幼儿园和一年级）或 CBM 阅读评估（一至五年级）。对于早期阅读，每项小测试都会记录每分钟的比率得分或总正确率得分。对于 CBM 阅读，学生阅读三个不同年级的段落，每个段落一分钟。记录每分钟单词数的中位数（中间值）。
3. PNF-Chinese （图片命名流利度）： 幼儿园学生在一分钟内用中文说出常见物品的图片名称。该评估以前只在冬季和春季进行。从本学年开始，秋季也将进行此项测评，以便为那些在讲中文的托儿所就读或家中有讲中文环境的学生收集初步数据。
4. 汉语拼音： 一、二年级的学生要参加年级拼音评估，以检查他们对汉语声母、韵母、混淆、拼音词汇和声调的学习情况。学生在^三年级完成拼音听写测试，以获得全面的拼音评估。正确读写的拼音数量会被记录下来。 
5. 中文口语阅读流利（ORF）： 1-5 年级 学生阅读本年级的中文段落，时间为一分钟。记录正确阅读的汉字数量。每个学生读三个不同的段落，最终成绩取中值（中间值）。
6. 高频汉字（HFC-Chinese）：对幼儿园 （冬季和春季）和一年级学生进行与教学大纲一致的高频汉字评估。高频汉字测评为学生的认字和认词能力提供了一个基线。正确读出的汉字数量会被记录下来。 

如何查看分数？

1. 通过 My SSO 登录。(如果不知道登录名和密码，请联系family.helpdesk@minnetonka.k12.mn.us）
2. 点击 Skyward 图标。
3. 在屏幕上方选择要查看分数的孩子姓名。
4. 点击屏幕左侧的 "考试成绩"。
5. 然后，您可以选择 "显示分数 "来查看您想要查看的评估，在本例中就是流利程度。通过查看秋季测试日期，您可以看到秋季、冬季和春季的数据。
6. 您的孩子不会在所有方面都得到分数。您孩子的分数将记录在适合其年级和课程的方框中。例如，如果您的孩子就读于西班牙语或中文沉浸式课程，那么在三年级开始英语教学之前，他们只有西班牙语或中文流利程度的分数。