阅读流畅性评估
在秋季、冬季和春季对 K-5 年级学生的阅读流畅性进行评估,以衡量学生在口语阅读流畅性方面的进步,这是衡量阅读准确性和速度的标准。阅读流利程度与学生的阅读理解能力有很高的相关性。根据学生所在年级和主要教学语言的不同,有不同的流利度衡量标准。
下文按年级和课程概述了流利程度的各项衡量标准:
等级 | 英语 | 中文 | 西班牙语 |
K | 字母声音 | 图片命名 | 字母声音 |
1 | 口语阅读 | 口语阅读 | 音节/朗读 |
2-5 | 口语阅读 | 口语阅读 | 口语阅读 |
我应该收到哪些关于我孩子的信息?
家长可以在 Skyward 中查看孩子每年三次流利度评估的成绩信息。家长会看到一个数字,表示正确的单词、字母、音节、图片或字符的数量。它还会显示该成绩是否达到了年级水平。这些描述与 Skyward 中的流利度测评顺序一致:
- LSF 英语(字母发音流利):学生在一分钟内说出尽可能多的字母音。
- ORF 英语(口语阅读流利度):学生阅读年级段落一分钟。记录正确阅读的单词数。学生阅读三个不同的段落,记录中位(中间)分数。
- MAZE 英语:这项测量主要用于中学生。这是一项通过正确填写故事中缺失的单词来衡量阅读理解能力的测验。
- LSF 西班牙语(字母发音流利):学生在一分钟内说出尽可能多的字母音。
- SRF-西班牙语(音节阅读流利度):要求学生在一分钟内只读西班牙文音节。学生读完句子后,将对他们的西班牙语口语阅读流利程度进行评估。
- ORF 西班牙语(口语阅读流利度):学生阅读年级段落一分钟。记录正确阅读的单词数。学生阅读三个不同的段落,记录中位(中间)分数。
- PNF-Chinese(图片命名流利度):学生在一分钟内用中文说出常见物品的图片名称。该测试仅在冬季和春季进行。
- 汉语拼音:学生阅读一个年级的段落,时间为一分钟。记录读对的数量。学生读三个不同的段落,记录中位数(中间分值)。随着年级的升高,学生的流利程度将从拼音测试转向汉字测试。
- 汉字:学生阅读一个年级的段落,时间为一分钟。记录正确阅读的汉字数量。学生读三个不同的段落,记录中位数(中间值)。
如何查看分数?
- 通过 My SSO 登录。(如果不知道登录名和密码,请联系family.helpdesk@minnetonka.k12.mn.us)
- 点击 Skyward 图标。
- 在屏幕上方选择要查看分数的孩子姓名。
- 点击屏幕左侧的 "考试成绩"。
- 然后,您可以选择 "显示分数 "来查看您想要查看的评估,在本例中就是流利程度。通过查看秋季测试日期,您可以看到秋季、冬季和春季的数据。
- 您的孩子不会在所有方面都得到分数。您孩子的分数将记录在与其年级和课程相适应的方格中。例如,如果您的孩子就读于西班牙语或中文沉浸式课程,那么在三年级开始英语教学之前,他们只有西班牙语或中文流利程度的分数。
联系方式
马特-雷加博士
地区评估与评价主任
matt.rega@minnetonkaschools.org
952-401-5122
劳拉-赫布斯特
马萨诸塞州高中高级学习协调员(AP/IB)
laura.herbst@minnetonkaschools.org
952-401-5897
通过 Let's Talk 在线提交问题和反馈,并在一个工作日内收到回复。