启动 "中心"，促进基于创客的学习
"我们做了很多实验和测试，看看什么是错的，什么是对的。我们修复了错误的东西，保留了正确的东西。自己做实验真的很酷。然后你就知道成为一名工程师是什么感觉。"
- 清泉小学五年级学生
未来的工作场所将需要能够在日益复杂的环境中解决问题、适应和沟通的人。
利用我们捐赠基金的20万美元，基金会在去年推出了 "枢纽"。我们提供了插电和不插电的材料，以加强tonka 在Minnetonka的所有学前班至8年级的学校中开展课程计划并支持以创客为基础的学习。
基金会提供的枢纽材料鼓励以学生为主导的开放式学习经验，鼓励创造性、协作和团队合作，以实现一个目标。
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"家长志愿者喜欢Hub，并表示他们的孩子非常喜欢使用Hub的材料"。
- 清泉老师
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"我们作为一个四人团队工作。要把每个人的想法都包括进去，并确保它发挥作用，这很有挑战性。我们在团队中各司其职"。
- 清泉小学五年级学生
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