启动 "枢纽 "计划，促进创客式学习
"我们做了很多实验和测试，看看哪些是错的，哪些是对的。我们修正了错误的东西，保留了正确的东西。自己做实验真的很酷。然后你就知道当工程师是什么感觉了"。
- 清泉镇五年级学生
未来的工作场所需要能够在日益复杂的环境中解决问题、适应环境和进行沟通的人才。
基金会从捐赠基金中拨款 20 万美元，于去年启动了 "枢纽 "项目。我们提供了插电和不插电的材料，以增强顿卡的功能。 在明尼通卡所有学前班至 8 年级的学校中开展课程计划，支持以创客为基础的学习。
基金会提供的枢纽材料鼓励以学生为主导的开放式学习体验，鼓励学生发挥创造力，通过协作和团队合作来实现目标。
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"家长志愿者们非常喜欢中心，并表示他们的孩子非常喜欢使用中心的材料。
- 清泉小学教师
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"我们是四人团队。要把每个人的想法都考虑进去，并确保它行之有效，这很有挑战性。我们在团队中各司其职"。
- 清泉镇五年级学生
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