学习设计

虽然技术、家具、白板和其他东西很重要,但我们相信,当你把学生的学习体验放在第一位时,成功的学习就开始了。为学习而设计》让教育者关注学生的体验,而不是事物。

背景资料

学生们正在设计、研究、合作和创造21世纪的课堂,挑战我们认为的传统课堂的界限。

学习设计委员会"赋予Minnetonka学生、教职员工和社区权力,通过设计学习环境来改变教学和学习"。"该小组每季度举行一次会议,以便:

  • 参与有关该地区现在和未来空间设计的对话。
  • 为有兴趣学习设计过程的教师提供人员培训。
  • 在教师申请资金以重新设计其现有学习空间时,通过资助程序支持他们。
  • 向Minnetonka教师和社区提供以研究为基础的信息,并每年举办一次活动,邀请专门从事学习空间的嘉宾演讲。


一些关键原则

#11让它焕然一新

用21世纪的眼光看学习空间。它是对我们今天所知道的学习有用,还是仅仅对我们过去所知道的学习有用?改善你所拥有的空间,把眼光放远,创造全新的空间,支持新的学习条件。

#23让教室变得敏捷

一个易于重新配置的学习空间将吸引不同类型的教师和学习者。

#34号想象像个孩子

从孩子的角度出发,将课堂可视化。让学生参与到设计工作中来,他们会有独特的见解和观点。

#67 让它感觉良好

吸引人的、充满活力的、好地方的学校,会培养学生的归属感。利用空间与学生联系,并帮助他们彼此联系。


在本节中


联系我们

Nicole Snedden
学习设计项目负责人
Nicole.Snedden@minnetonkaschools.org
651-308-4006


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