技术、家具、白板和其他东西固然重要，但我们相信，成功的学习始于将学生的学习体验放在首位。学习设计 "让教育工作者关注学生的学习体验，而不是其他东西。

背景介绍

学生们正在设计、研究、合作和创建 21 世纪教室，这些教室突破了我们所认为的传统教室的界限。

学习设计委员会 "授权明尼通卡学生、教职员工和社区通过设计学习环境来改变教学"。该小组每季度召开一次会议，目的是

• 参与有关区内现在和未来空间设计的对话。
• 为有兴趣了解设计过程的教师提供员工培训。
• 在教师申请资金改造现有学习空间时，通过拨款程序为他们提供支持。
• 向明尼通卡教师和社区提供以研究为基础的信息，并每年举办一次活动，邀请专门研究学习空间的嘉宾演讲。

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一些主要原则

#11 让它焕然一新

用 21 世纪的眼光看待学习空间：它是否符合我们今天对学习的认识，还是仅仅符合我们过去对学习的认识？将眼光放远，创造全新的学习空间，为学习创造新的条件，从而改善现有的学习空间。

#23 让课堂变得敏捷

一个易于重新配置的学习空间将吸引不同类型的教师和学习者。

#34 像孩子一样想象

从孩子的角度设想教室。让学生参与设计工作，他们会有独特的见解和视角。

#67 感觉良好

有吸引力、充满活力和好去处的学校会培养学生的归属感。利用空间与学生建立联系，并帮助他们彼此建立联系。