从12月6日至12日，明尼顿卡学校与明尼苏达州和全国各地的学校一起，庆祝全纳学校周。全纳学校周是一个一年一度的机会，以承认和庆祝学校正在努力提供适合每个孩子的独特能力和兴趣的温馨学习环境的方式。 

"学校董事会主席Chris Vitale说："为每个进入我们教室的学生提供优秀的、世界级的、以儿童为中心的教育是明尼唐卡学校的使命，这意味着为每个学生提供实现其个人愿望的途径。"每个学生都为我们的学区带来他们自己的观点和优势。作为一个社区，确保学生得到支持，使他们能够茁壮成长，是我们正在进行的工作。" 

学校董事会2021-22年的目标侧重于在学术上、社会上和情感上为学生提供最大的机会。卓越的学生福祉和归属感的目标是继续在全区范围内努力建立一种平衡和包容的文化。卓越的学生学习和支持的目标概述了通过多层次支持系统（MTSS），扩大Tonka Online全电子学习计划的机会，战略性地使用区的空间，以及不断监测和实施COVID-19安全学习计划，努力提高每个层次的学生学习。 

作为学区包容工作的一部分，由家长、工作人员和学生组成的归属感委员会已经在所有学校成立。这些会议为行政人员创造了空间，以听取反馈意见，并收集关于如何增加每个学校内的归属感的意见。"清泉小学校长Curt Carpenter说："我们期待着我们的归属感委员会和员工气候委员会之间的更多会议，以及庆祝我们社区的活动。 

米内顿卡西部中学的归属感委员会被称为MMW VIBE小组，它代表了MMW的价值观--包容、归属和公平。该小组已经分享了关于在MMW进展顺利的见解，以及学校如何提高学生的联系和包容的感觉。它还帮助管理人员制定了MMW联系调查，学生在上一学年末完成了这项调查，收集了关于学生对联系和归属感的反应。  

在Minnetonka高中，有家长和学生归属委员会，其中包括教师和行政人员作为主持人。学生归属感委员会的工作重点是放大学生的声音和庆祝彼此。委员会成员通过Schoology和晨间公告环节对其他人进行文化背景教育。 

一个全校性的、由学生主导的文化博览会正在计划于1月份在米尼托卡高中举行。"文化集市是米内顿卡高中学生通过食物、游戏和音乐来分享他们的文化，最终描绘出他们遗产的历史的一种创造性方式，"正在帮助组织学生主导的集市的大三学生Meleck Eldahshoury说。"展览会的目的是让学生了解他们同龄人的文化，并一起庆祝他们的多样性"。

在Minnetonka学校的特殊教育部门，包容是所有学生支持和机会的核心。该部门已经成长，最近增加了新的学生实现独立生活（S.A.I.L.）过渡计划，为18-21岁的学生服务。

"区特殊教育执行主任克里斯蒂娜-布林说："融入社会始终是教师的首要任务，努力减少耻辱感，提高我们学校社区每个人的认识。"从儿童早期，一直到21岁的过渡年龄，米内顿卡的特殊教育部门在教室和社区内提供了融合的机会。" 

挚友计划是该区在学校内促进包容性友谊的一种方式。

"布林说："最佳伙伴是一个致力于为智力和发展障碍人士提供一对一友谊和社区联系机会的组织。"米内顿卡开始与最佳伙伴合作，在清泉小学、Excelsior小学、米内顿卡西部中学、米内顿卡高中和S.A.I.L.试行这一惊人的计划。"

随后，米内顿卡将努力将最佳伙伴计划扩展到所有学校，并将成为明尼苏达州第一个拥有全区最佳伙伴计划的学区。 

明尼唐卡高中提供的课程，如统一的体育课、科学课、戏剧课和艺术课，也促进了包容性，使特殊教育和普通教育课程的学生有机会一起学习和游戏。高中的统一俱乐部将这些机会延伸到了课余时间，让学生有机会参与体育和筹款活动。关于统一的更多信息，请观看最近一集网络视频系列 "统一访谈"，由明尼唐卡高中的学生艾丹和卡特里娜主持。在这一集中，卡特里娜和艾丹谈到了与一项事业联系的重要性。 

最近还批准在2022-23年开设一门新的高中残疾研究课程。这门课将使学生能够通过神经多样性的视角，探索残疾是如何丰富世界的。 

本区的英语学习者项目（EL）每天都在努力确保对Minnetonka的多语言学生和家庭的包容，创造一个安全和尊重的氛围，让所有的文化得到赞美和认可。英语学习者项目的教师往往是第一个与新家庭联系的人，并经常协助指导他们成为社区的一部分。英语教师确保获得翻译的信息，口译员和翻译软件，他们还为其他Minnetonka的员工提供培训，以最好地满足多语言学生的需求。老师们鼓励多语种学生用他们的母语以及英语来成长和发展。 

Minnetonka的高级学习项目为学生提供了机会，让他们在自己的强项和激情领域中参与，并在他们需要成长和发展的领域中接受额外的严格训练。在小学阶段，一个名为 "思考项目 "的工程项目为具有特殊视觉/空间推理能力的学生服务。数学和阅读方面的强化服务已经扩展到所有年级，独立调查项目现在已经在K-5年级为好奇心强、自我导向的学习者提供。针对高天赋学生的 "导航计划 "已从两个教室增加到九个教室。在初中阶段，增加了一个名为 "荣誉人文 "的综合班，并进一步完善了加速数学和科学课程。Minnetonka高中的高级预科（AP）和国际文凭（IB）课程，以及独特的课程，如VANTAGE，MOMENTUM和Minnetonka研究，吸引着每个学生在不同的学科领域体验有意义的严格要求。

"布林说："包容性学校周是一个机会，让我们庆祝我们所有人带来的差异和独特性，以帮助使世界运转。 

州长蒂姆-瓦尔兹在全州庆祝全纳学校周的公告中指出，这几天是为了让 "明尼苏达州的教育工作者和家庭庆祝他们的成功，同时继续反思他们如何能够改进"。

从幼儿园到毕业，米内顿卡学校致力于承认和服务学生每天在课堂上所带来的广泛的才能、技能和经验。本周，米内顿卡学校认可社区为创建一个以世界级的、以儿童为中心的卓越学区所做的持续努力，并期待着学生、教师、员工、行政人员、家庭和社区成员一起继续取得进步。