今年早些时候，明尼通卡高中（Minnetonka High School）高三学生泰勒-克莱尔（Tyler Clair）被评为 "2025 年度Regeneron 科学天才搜寻学者"。他是全国仅有的 300 名获此殊荣的学生之一。 

克莱尔从小学六年级起就开始参与研究，当时他与同伴合作开展了一个检测当地湖水中微塑料的项目。大三时的明尼通卡研究项目让他得以追随自己对化学和水处理的好奇心；他试图找到生物凝固剂（在他的项目中是干鳄梨）可以用来去除饮用水中的微塑料而不是化学凝固剂的方法。今年，他正在研究如何将食物垃圾用作催化剂，以降解废水中的染料。 

去年，他在州级、国家级和国际比赛中获得了名次，与他人分享了自己的研究成果。2024年，他参加了斯德哥尔摩青少年水奖（Stockholm Junior Water Prize）和国际科学与工程博览会（ISEF）的角逐，此外还申请并获得了2025年初公布的Regeneron STS荣誉。他指出，所有博览会的展示过程都需要耐力，因为在有些日子里，他从早上 8:00 到下午 4:30，都要在博览会上分享自己的研究成果。研究还培养了他的毅力和解决问题的能力，以及将路障视为机遇的能力。"我的老师伯恩斯先生总是说，如果你没有遇到任何问题，那就是你做错了。研究的一部分就是这样一个过程：当某件事不起作用时，退一步问为什么。然后你就会改变它，继续用新的方法去解决它，直到你得到一些有意义的数据"。

一路走来，其他研究人员，包括评委和参赛学生同学，都给了他很多启发。"克莱尔说："去年我去参加ISEF时，和来自世界各地的1700人在一起真的很酷。"我遇到了来自台湾的人，我的家人就来自台湾，我还用中文和他们交谈。克莱尔与许多人就他们热衷的领域进行了交谈，他有机会了解到环境工程领域之外的许多不同科学类别。"ISEF有20个组别，从化学到动物科学，在所有这些组别中，我都能了解到以前从未考虑过的研究想法。

在明尼通卡高中就读期间，克莱尔还参加了 DECA 的比赛，他仍然对如何将商业思维引入研究，让科学走出实验室，进入现实世界感兴趣。"克莱尔说："我喜欢研究我们可以改变工艺的东西，比如水处理，从而使其更有效、更可持续。"据我所知，许多项目都是发明一种全新的工艺，但这种工艺在工业规模上并不可行。我一直非常关注环境工程，而不仅仅是科学，我想研究一些真正适用的东西。他还是明尼通卡高中学生政府的领导者。

对于其他考虑参与科学竞赛或一般研究项目的人，克莱尔也给予了热情的鼓励。"克莱尔说："我认为，我们能获得的人越多，观点越独特，我们就越能解决世界性的大问题，并将新的想法引入化学和生物学等不同领域。"在所有这些领域，我们都需要更多的帮助和更多的努力来取得进步。因此，你只需要有动力，做你热衷的事情，剩下的事情就会随着你的前进和与他人的合作而到来。

毕业后，克莱尔计划根据自己对水处理和可持续发展的好奇心，攻读化学、环境工程和化学工程专业。