今年早些时候，明尼通卡高中的应届毕业生泰勒·克莱尔被评为2025年度“瑞根隆科学人才搜索计划”学者。他是全美仅有的300名获此殊荣的学生之一。 

克莱尔从六年级开始就投身于科研工作，当时他与一位同学合作，开展了一项检测当地湖水中微塑料的项目。 高二那年，他在明尼通卡研究项目中得以深入探索化学与水处理领域的兴趣；他致力于寻找利用生物絮凝剂（该项目中使用的是干酪梨）替代化学絮凝剂，从饮用水中去除微塑料的方法。今年，他正在研究如何利用厨余垃圾作为催化剂，降解废水中的染料。 

去年，他成功入围州级、国家级和国际级竞赛，向他人展示了他的研究成果。 2024年，他不仅参加了斯德哥尔摩青少年水奖和国际科学与工程博览会（ISEF）的角逐，还申请并获得了瑞根隆STS奖，该奖项于2025年初正式公布。他指出，所有展会的展示过程都需要极大的耐力，因为有些日子，他从早上8点到下午4点半都在展会现场介绍自己的研究成果。 科研不仅培养了他的毅力和解决问题的能力，还让他学会将障碍视为机遇。“我的老师伯恩斯先生常说，如果没遇到任何问题，那说明你做错了什么。科研的一部分过程就是：当某件事行不通时，退一步思考原因。然后做出调整，不断尝试新方法，直到获得有意义的数据。”

一路走来，其他研究人员——无论是评委还是参赛的同学——都给他带来了启发。“去年参加ISEF时，能和来自世界各地的1700人共聚一堂，真的太棒了，”克莱尔说道，“我遇到了来自台湾的朋友，那里正是我的家乡，我还用中文和他们交流了。” 克莱尔与许多人交流了各自的兴趣领域，并借此机会了解了环境工程这一专业领域之外的众多科学类别。“ISEF设有20个类别，从化学到动物科学，在所有这些类别中，我都接触到了此前从未考虑过的科研思路。”

在明尼通卡高中就读期间，克莱尔还参加了DECA竞赛，他一直对如何将商业思维融入科研、从而让科学走出实验室、走进现实世界这一话题保持着浓厚兴趣。“我喜欢研究那些可以改进的流程，比如水处理，从而使其更加高效和可持续，”克莱尔说道。 “我所了解的许多项目虽然发明了全新的工艺流程，但这些往往无法在工业规模上实现。我一直专注于环境工程领域，而不仅仅是基础科学，我希望研究真正具有应用价值的内容。”此外，他还曾担任明尼通卡高中学生会的领导职务。

对于那些正考虑参与科学博览会竞赛或一般性研究项目的人，克莱尔给予了热情的鼓励。“我认为，参与的人越多、视角越多元，我们就越能接近解决世界性重大问题，并将新颖的想法引入化学和生物学等不同领域，”克莱尔说道。 “在所有这些领域，我们需要更多的帮助和更大的努力来推动进步。所以，你只需要保持动力，去做自己热衷的事情，其余的自然会随之而来——随着你不断前进，并与他人合作。”

毕业后，克莱尔计划攻读化学、环境工程和化学工程的交叉专业，以此满足他对水处理和可持续发展领域的好奇心。