2 月 19 日至 3 月 28 日，明尼通卡学前班和幼儿家庭教育中心（ECFE）举办了为期六周的 "阅读彩虹 "活动，旨在促进识字和激发阅读兴趣。 

该活动最初是图书募捐活动，工作人员和学生根据特定的颜色进行装扮。此后，该活动发展成为为期六周的寓教于乐活动，面向出生至五岁的儿童，学前班教师和家长教育工作者为寻求将早期识字融入日常活动的家庭提供建议。

"我们正在庆祝对阅读的热爱。在学前教育中，我们正在培养早期识字能力，这主要是为了让孩子们在发育准备就绪后学习阅读所需的基础技能，"明尼通卡学前教育与幼儿保育和教育协调员莫莉-巴恩曼（Molly Bahneman）分享道。

每周的 "阅读彩虹 "活动都以不同的颜色为主题。课堂围绕本周的颜色展开，学生也会阅读与该颜色相关的书籍。老师们还会根据特定的颜色选择一本书，让学生带回家保存。其中包括《蜡笔停止的日子》、《橙色不押韵》和《世界需要更多的紫色人》。

为了支持这项活动及其使命，家长教育工作者帮助组织了亨内平县图书馆在二月份访问明尼通卡社区教育（MCE）大楼。图书馆帮助孩子们及其家人办理了借书证，为学生们提供了更多的机会，让他们在课堂内外都能找到阅读的乐趣。

活动期间，幼儿园大厅里摆放了一道彩虹作为装饰。Bahneman 看到，每次孩子们走进来时，彩虹都会照亮他们的脸庞。 

她说："这是一个很好的谈话开端，"她接着描述了这项活动如何在许多方面帮助学生学习和成长。"孩子们也很自豪能把收到的书带回家，和家人一起阅读。赠送的每本书也都在课堂上和老师一起阅读"。该活动让青少年学生认识到书籍带来的快乐和收获。