3月2日至6日，明尼通卡学区将与全美各地学校及组织共同庆祝全国学校社会工作周。学校社会工作者致力于确保每个孩子都能感受到安全、获得支持并做好学习准备。通过建立牢固关系、营造关怀包容的环境，他们赋能学生成长、克服挑战并实现目标。

丽兹·沃登是风景高地小学的学校社工，已在该校工作九年。"随着学校社区需求的演变，我的职责也随之发展，"沃登解释道，"我始终致力于为学生和家庭对接有价值的资源，同时更积极地参与系统层面的工作——与教职员工协作，共同优化校园氛围并完善现有支持体系。"

学校社工与教师及教职员工通力合作，确保学生感受到支持与安全感，通过为学生对接各类资源以支持其学业成功，帮助学生关注并改善自身心理健康状况。 

“许多人惊讶于学校社会工作的广阔范围，”沃登继续说道，“我们关注影响学生成功的宏观系统。学校社会工作者是受过专业训练的心理健康专家，他们支持学生的社会情感健康，协助解决行为和学业问题，与教师及管理人员进行咨询，并为家庭对接社区资源。”

感谢学校社工们为我们的社区所做的一切！