明尼通卡高中 MOMENTUM 计划与明尼苏达州沥青铺设协会合作开展数学实践活动单元

在明尼通卡高中，"MOMENTUM "项目为热衷于现实世界和实践学习的学生提供了机会，使他们能够选修能够从事技术职业的课程。该项目是对明尼通卡高中技术教育项目的重新规划，首批课程于 2020 年秋季启动。四年后，已有 400 多名学生参加了 MOMENTUM 的四个不同学习领域--建筑系统、制造、设计和运输--的课程。

今年春天，明尼苏达州沥青铺路协会（MAPA）和 Valley Paving 的一个团队与明尼通卡高中 MOMENTUM 的学生们一起广泛开展了家庭装修物理和数学课程，这是一项开创性的项目式学习计划的一部分。家庭装修中的物理和家庭装修中的数学都是跨学科课程，学生可以通过这些课程达到核心科目领域的毕业要求，同时将知识直接应用到行业中。

受普渡大学一个项目的启发，MOMENTUM 的讲师与 MAPA 的合作伙伴一起设计了一个 "投标挑战 "单元，让学生们为明尼通卡中学西校区的假想铺路工程确定资金。项目结束后，学生们在明尼通卡市议会大厅展示了他们的研究成果。 

该单元为期八周，MOMENTUM 的教员和 MAPA 的专业人员共同规划了学术和应用技能的交叉点，为学生提供了无与伦比的体验。 

"在项目的前五周，行业专家和我们的教学团队将阅读蓝图和项目的主要元素（从清除和集料到公用设施、铺路和挖掘）纳入课程，"MOMENTUM 项目讲师布伦特-文宁加（Brent Veninga）解释道。"学生们可以参观当地中学的相关工地，然后每个团队都有机会向评审小组进行投标陈述，接着是'开标'活动，让每个人都能听到其他团队的表现"。  

"我们希望以沥青摊铺为主题，创造一个巨大的 "文字问题"。这是学生们实现学习目标的一种方式，同时还能让他们接触到他们可能不了解的行业，"MAPA 执行董事 Abbey Bryduck 说。"将课程与激励措施结合起来，就像在建筑领域一样，希望能给学生们带来一种他们可以想象自己未来会在哪里工作的体验。这就是 MAPA 项目的目标"。Bryduck 参与了 MAPA 劳动力发展委员会的工作，并指出该组织将此项目作为帮助学生展望未来职业的一个机会。 

作为挑战赛的一部分，七个学生团队前往山谷铺路公司（Valley Paving）进行实地考察。从焊接到爬进平地机、推土机、翻斗车和其他大型机械的驾驶座，学生们亲身体验了完成大型交通铺路项目所需的诸多要素。

"山谷铺路公司的行业专家布伦特-卡伦（Brent Carron）分享道："我最喜欢这个项目周而复始的进展，看到孩子们开始明白自己该做什么，然后想出自己的办法来找到答案。 

Carron 指出，像模拟投标这样的真实世界项目为学生提供了宝贵的参与经验。"卡伦说："有一个孩子说得好，'没有真正准确的答案'，这就是事实。"起初，很多孩子都以为这个项目有对错之分，但其实并没有，这取决于学生们认为他们能够利用我们给他们的生产、设备和资源实现什么。

该项目揭示了一个有趣的矛盾：既要求学生掌握数学技能，又没有教员想要的准确答案。"卡伦说："这就是现实世界，在我们的建筑世界里。"每天都在选择自己的冒险。 从'A'到'B'有很多方法，而所有方法都可能是正确的。

在整个体验过程中，学生们的技能得到了加强，达到了超越一般课堂环境的水平。"从与数学和物理相关的硬技能，到每周与专业人士合作的软技能，这些行业专家创造了一种新型的学习方式，"Veninga 说。"预算和估算是我们每个人都要掌握的终生技能，这一点贯穿了整个挑战赛。现在，学生们对所应用的材料、所需的劳动力和植入的资源的一致性有了新的认识，这种体验确实让我们的 MOMENTUM 学生以新的积极方式与众不同。

了解有关明尼通卡高中 MOMENTUM 计划的更多信息，请访问minnetonkaschools.org/MOMENTUM