MME中学八年级的学生最近参加了“职业日”活动，该活动为他们提供了探索个人兴趣和未来职业选择的机会。当天有超过50名专业人士作为志愿者到场进行演讲，学生们每人收到了一份包含七场演讲环节的个人日程表，其中许多演讲者来自不同的行业和专业领域。 

“职业日活动与我们培养学生对毕业后未来的热情和好奇心的使命密不可分。我们将此次活动与我们的职业探索发展指导标准相结合，”八年级辅导员兼职业日活动主要组织者道恩·布鲁塞霍夫表示。在参加活动之前，学生们通过“Career Key”平台完成了职业测评，并在列出活动感兴趣的领域时，参考了他们在测评中做出的选择。 

活动持续了几乎一整个上课日，让学生们有充足的时间聆听多位演讲者的分享，并针对每场25分钟的讲座内容进行反思。在MME教室这一熟悉的环境中，加上指导教师的额外支持，八年级学生得以放松身心，全身心投入到讲座中。许多演讲者除了准备演讲内容外，还设计了互动环节，这进一步营造了积极向上的、以成长为导向的氛围。 

布鲁斯霍夫表示：“学生们反馈说，他们既从自己感兴趣的职业经历中获益，也了解了一些不适合自己的领域。许多演讲者也认为这一天很有价值；他们表示很享受学生们的提问和互动。演讲者们还询问是否可以在自己未上台的时段聆听其他演讲者的分享。” 

在暂停三年后，职业日活动以更强大的影响力回归。“我相信，学生们对高中和大学毕业后的生活有了更深入的了解。  “有些学生已与专业人士建立了联系，这些联系可能发展为实习或导师指导。此外，我们的教职员工还联系了部分演讲嘉宾，邀请他们继续在课堂上分享各自领域的知识，特别是在科学领域，”布鲁塞霍夫表示。“MME社区与当地专业人士群体之间建立的联系，是本次活动不容忽视的一大亮点。”