2月2日至6日，明尼通卡学区与全美各地学区及组织共同庆祝全国学校辅导周，旨在表彰学校辅导员在支持学生学业成就、社会情感健康及未来准备方面发挥的关键作用。

在各所学校，辅导员们建立着值得信赖的关系，引导学生应对挑战，帮助他们驾驭校园生活与课堂之外的人生。两位新任辅导员——风景高地小学的艾米丽·雅各布森和明尼通卡高中的肯尼斯·齐默尔曼——正是这项重要工作的典范。

在风景高地小学建立信任与归属感
本学年，艾米丽·雅各布森以风景高地小学辅导员身份加入明尼通卡学区。该学区对学生福祉与人际关系的高度重视吸引了她。
"我选择明尼通卡，是因为这里能让我专注于学生福祉，并与孩子们建立有意义且持久的关系，"艾米丽分享道。 "虽然我是新来的，但工作核心始终如一：在社交、情感和学业上支持学生，确保他们有值得信赖的成年人可以倾诉。"

艾米丽的工作涵盖个别咨询、小组辅导和课堂辅导，同时与教师及家庭紧密协作。她还参与构建全校性支持体系，帮助学生建立安全感、获得支持并做好学习准备。

对艾米丽而言，学校辅导工作与她个人推崇的联结、社群和成长价值观高度契合。她最珍视的时刻往往发生在静谧之间。

"最有意义的时刻往往是那些微小的瞬间——当学生回来分享成功时，当我们共同化解困扰他们的心事时，或是当学生发现新的自信时，"她说道，"这些日常联结正是我热爱这份工作的核心所在。"

在明尼通卡高中通过系统与过渡支持学生
肯尼斯·齐默尔曼将18年学校辅导经验带入明尼通卡学区的新岗位。作为在该社区居住逾十年的老居民和家长，肯尼斯表示："成为学区员工让我获得职业成长机会，同时更紧密地联结社区。"

肯尼思在快节奏的高中辅导环境中游刃有余，每日面对的新挑战与支持学生的机遇令他充满干劲。

"这份工作中最令我欣喜的是助人本身，"他坦言。 "我始终致力于帮助学生理解并解决问题。快节奏的工作充满趣味，几乎每天都能让我学到新知识。"他还强调了学校咨询中常被忽视的一面：引导学生应对复杂体系。"我们结合对学校运作机制和青少年心理的双重认知，"肯尼思解释道，"由此确保学生需求得到满足，获得恰当的挑战，并为毕业后的人生做好充分准备。"

致敬校园辅导员！
值此全国校园辅导周之际——以及全年每时每刻——明尼通卡学区向辅导员们致以崇高敬意，感谢他们每日工作中展现的仁心、专业与奉献。无论重大时刻或日常点滴，他们的影响无处不在：在静默的谈话中，在问题解决的会议里，在课堂教学的瞬间，更体现在那位始终如一的可信赖成人身上——他们坚信每个学生都拥有无限可能。

我们鼓励家庭和学生通过向那些改变他们生活的学校辅导员表达感谢之情，共同参与这场庆祝活动。