获奖者

在 34 年的时间里，布拉德-董事会发现自己在自己最喜欢的地方做着自己喜欢做的事情。

"Board 谈到他 1970 年至 2004 年在明尼通卡学区的职业生涯时说："能成为我认为最优秀的学区的一员，我从未感到不幸运。

"明尼通卡学校一直以来都有一个目标，那就是追求卓越，以帮助所有学生并满足他们的需求为宗旨。在学校工作的人员，上至领导层，下至普通员工，素质之高令人难以置信。更重要的是，校区得到了社区的支持，社区在任何可能的情况下都会挺身而出，使校区达到最佳状态。

出于这些原因，Board 说，回顾自己的教师、体育总监和校长生涯，他意识到自己 "永远不会想做其他事情，也不会在其他地方工作"。

1966 年毕业于明尼通卡高中的 Board 在奥格斯堡学院毕业后的第一份工作是在风景高地小学担任六年级教师。12 年后，由于州政府收入减少，学区被迫削减了包括他在内的许多教师职位，Board 被聘为明尼通卡高中的体育主任。

在其早期职业生涯的几年中，Board 一直在攻读学校管理硕士和博士学位，1985 年，他被任命为 Deephaven 小学校长，并一直领导该校直至 1999 年。

在他的任期内，学校的学生人数从 280 人增加到 750 人，董事会和教职员工实现了让学校成为社区更加不可分割的一部分的目标；家长参与度的大幅提高就是实现这一目标的最好证明。

1991 年，迪普海文学校被美国教育部评为 "国家蓝丝带学校"，这也是学校发展的一个缩影。作为少有的入选学校之一，学校和教职员工获得了有关其优势和可以做得更好的领域的反馈信息。

"我认为我们成为了一所更好的学校，"Board 说。

在学校不断进步的同时，Board 也从未停止过专业上的自我提升。1998 年，他被授予米尔肯教育家奖，该奖项旨在表彰全国各地的优秀教师和教育工作者。他还曾担任明尼苏达州校长协会主席，并大力参与了明尼苏达州科学数学项目（Sci-MathMN），该项目旨在研究数学、科学和技术教师如何提高自身技能，进而提高明尼苏达州的教育成就。

Board 将多年来与他共事的几位人士称为自己的导师，而 Clear Springs 小学校长 Curt Carpenter 则称 Board 为他的导师。

布拉德帮助我成为一名更好的教师、一个更好的人、一位更好的父亲，并最终成为一名校长，我从他身上学到了很多东西，"卡彭特说，"董事会担任校长时，他还是深港学校的一名教师。"他鼓励我承担一些风险，不要担心自己是个完美主义者。这是他最出色的技能之一，也是很多人认为他是良师益友的原因之一：他有能力鼓励人们做到最好。

直到 20 世纪 90 年代末，Board 才离开明尼通卡学区工作了几年。2000 年，他在明尼瓦什塔小学担任了四年校长，然后退休。

"董事会指出："作为一名校长，我始终认为我的主要目标之一是成为学校共同目标和愿景的守护者。"我认为，其中很重要的一点就是尽我所能去了解教师，帮助他们实现自己的优势，让他们在课堂上取得尽可能多的成功。

现在，Board 与妻子 Leanne 一起居住在西雅图地区，他仍然积极参与教育事业。他不仅是一支高中网球队的教练，还与太平洋学院教育计划合作，指导教练、教师、团队、组织、运动员和其他个人如何在赛场、课堂或生活的任何领域找到并实现自己的梦想。

我妻子说我退休后的生活很失败，"Board 笑着说，"我想她是对的。"我想她是对的。但教育是我热爱的事业，只要有可能，我就想一直从事下去。