获奖者

采访哈罗德·梅尔比相当容易，尤其是当话题涉及他最喜欢的地方之一——格罗夫兰学校时。

每当被问及在格罗夫兰担任教师和校长的经历时，梅尔比总能兴致勃勃地滔滔不绝地讲述。

他首先讲述了自己是如何在第二次世界大战结束时，刚从冲绳的海军航空兵部队服役归来，便来到格罗夫兰K-8学校的。

“当我开车去格罗夫兰时，那片区域大多是农田，”他回忆道，并补充说，学校旁边的田野里有牲畜在吃草。

梅尔比接着提到，在他教学生涯的早期，他曾一度决定离开教育界，转而去卖保险。但这没持续多久。

“这让我意识到，我多么渴望回到教室，最好是回到格罗夫兰。”他确实回到了格罗夫兰——在该校并入明尼通卡学区之后——并于1953年出任校长。

这些年来，他亲眼见证了格罗夫兰旧校舍的拆除、新校舍的兴建，以及学生人数的迅速增长。“那是一段令人振奋的时光，”他说，“有许多年，我和小学教育主任以及学区内的其他校长们，都会在冬天前往州立大学招募新教师。我们觉得，早早出动能让我们招到最优秀的人才。”

“此外，明尼通卡学区一直以来都被视为最理想的执教之地之一。”他接着说道，这所学校汇聚了一群优秀的学生、家长和教师，始终是格罗夫兰社区的核心所在。

作为校长，梅尔比表示，他的理念是尽一切可能支持教师，为他们提供必要的工具、资源和支持，以帮助他们发挥最大效能。

在一本名为《庆祝格罗夫兰：150年的求学历程》的学校历史书籍中，许多教师都提到，梅尔比既是一位出色的校长，也是一位令人敬重、乐于共事的人。1956年至1984年间在格罗夫兰任教的格洛丽亚·索德霍尔姆·弗雷德里克森写道：“校长哈罗德·梅尔比先生深受家长、学生、教师和工作人员的尊敬。”

梅尔比在故事结尾提到，在自己的退休派对上，学校全体师生送给他们一张去挪威的机票，这让他和妻子比深受感动。“这真是个惊喜，但也充分展现了大家对这所学校的深厚感情，”他说。