学术成就

明尼顿卡的文凭是学术和个人最高成就的象征。
-明尼顿卡学校董事会愿景

我们的毕业生是多年来卓越教学、丰富的表现机会、数千美元的社区投资以及高水平的社区自豪感和支持的受益者。毕业率、ACT成绩和大学入学机会提供了衡量我们从幼儿期到十二年级高度成功的学校系统的证据。

在过去的15年里,随着我们对学术课程的专注和有意识的改进,Minnetonka的学生们表现出色,导致每个年级的成绩都达到了历史最高水平。事实上,2015届学生的ACT平均成绩为26.9分,是学校的最高分,但我们目前的小学生还将取得更好的成绩。

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ACT大学入学考试是衡量成功与否的重要标准,因为它对学生的未来起着重要作用。ACT成绩越高,学生被心仪大学录取的比率就越高,可能会获得更多的奖学金和经济援助;同时也能为学生打开通往更多机会的大门。研究表明,ACT越高,长期的经济效益越大,但更重要的是,如果学生没有接触过严格的高中课程,对学习的期望值不高,就不会取得高的ACT成绩。所以,随着学区的ACT成绩多年来的上升,是明尼顿卡高中的课程更具挑战性,所有学生都有更多机会的结果。

在增加学生成功机会的机会中,高级预科课程和国际文凭课程让学生在高中时就能挑战自己的大学水平课程。研究表明:在高中时就参加AP或IB课程学习的学生更有可能完成大学学位,即使只是一门课程。在MHS 2015届学生中,70%的学生在高三时至少参加了一门AP或IB课程。近年来,AP和IB课程的参与率显著增加,因为我们的小学和初中为学生在高中达到更高的水平做了更好的准备。

明尼特卡的学生平均成绩如何?

凭借卓越的教师、以研究为基础的课程、强大的家长和社区支持以及对学生成绩的高期望值,明尼顿卡的普通学生表现出色。小学毕业时,五年级学生的阅读和数学成绩与全国标准相比,平均超过了11年级的水平。在初中,平均学生的阅读和数学成绩高于全国第80名。在高中,平均学生在四年中的某个时间点报名参加AP或IB课程,84%的MHS AP考试获得3分或以上。明尼顿卡高中的平均学生去年毕业时,ACT成绩为26.9,GPA为3.3。

NWEA_Achievement_Graphic(图文)

Minnetonka的高水平学术成就始于小学阶段坚实的阅读和数学基础。当学生在幼儿园进入我们的学校时,大多数学生的成绩与全国同龄人持平。然而,在他们的小学阶段,会出现显著的增长。大多数学生在一年的时间里获得了超过一年的学习成长。在一年级结束时,普通学生的阅读和数学水平在2-3年级之间。3年级时又有一年半的成长,大部分学生的数学和阅读达到5年级的水平。在4年级和5年级都会出现一个重要的学业"成长高峰",学生每学年都会加速3年。因此,根据NWEA的国家标准,到小学结束时,Minnetonka五年级学生的平均阅读和数学成绩达到了11年级的水平。

如此高的成绩在明通卡并不是一直以来的常态。当2015届学生在读五年级时,与国家标准相比,平均学生的表现是在八年级开始。不过,2015届学生的ACT平均成绩仍为26.9,是学校最高的。所以,这就不难理解为什么我们说"最好的还在后面"。

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