幸福资源

福祉是指当我们的认知、情感、社会和生理需求得到满足时,我们所感受到的积极的自我和归属感。幼儿期和学校环境中的福祉是为了帮助儿童和学生变得有弹性和自我意识,以便他们能够做出积极和健康的选择,支持他们现在和将来的学习和成就。

这个"幸福"网站是为我们的家长和学校社区创建的,作为一种工具,提供学生在学业、社会、情感和行为健康方面的信息和联系。以下资源概述了学生的健康状况,并概述了我们学校在学区内获得支持的过程,以及从各种社区机构获得额外支持的过程。在下面的网页上,您将了解到许多受过培训的学校工作人员,他们可以帮助您规划学生的福祉。

心理健康宣传月

5月是全国心理健康宣传月,自1949年以来一直在5月举行。随着这种大流行病的发生,我们一直在隔离工作,练习社会疏离,戴口罩,学习,并在家里长期工作,因为我们已经'就地庇护'。

该区在福利工作中关注的一个领域是复原力,这是我们所有人在生活中面临困难后恢复的自然能力;这是发生事情后弹回的能力。复原力帮助我们在跌倒后重新站起来,面对第二天的生活。抗逆力的七项技能是:。

  • 原则1:培养对自己应对能力的信念。
  • 原则2:与支持的来源保持联系。
  • 原则3:谈论你正在经历的事情。
  • 原则4:对他人有帮助。
  • 原则5:激活积极的情绪。
  • 原则6:培养生存的态度。
  • 原则7:寻求意义。

在需要的时候,请向你的学校支持人员伸出援手。你的学校辅导员或学校社会工作者将与你一起寻找合适的支持,无论是学校工作人员还是与许多支持我们Minnetonka学生和家庭的优秀社区心理健康机构联系。

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学生福利

心理健康虚拟市政厅

Minnetonka学校心理健康咨询委员会在2020-21学年举办了两次虚拟的心理健康市政厅活动,以支持家庭、学生和社区成员引导心理健康问题。市政厅的特色是社区临床医生,学校支持人员和学生,他们提供了各种观点作为这些对话的一部分。

第一次市民大会于2020年11月举行,重点讨论在COVID-19期间如何应对心理健康挑战。第二次市民大会于2021年2月举行,重点是利用纪录片"Angst "提高人们对焦虑和抑郁症的认识以下是每次市政厅活动的资源。