启动 "中心",促进基于创客的学习
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学生们对能够使用 "中心 "的材料非常热心。
.这对他们来说是令人兴奋的,因为
使用各种材料来创造结构。
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- 卓越教师
未来的工作场所将需要能够在日益复杂的环境中解决问题、适应和沟通的人。
利用我们捐赠基金的20万美元,基金会在去年推出了 "枢纽"。我们提供了插电和不插电的材料,以加强tonka 在Minnetonka的所有学前班至8年级的学校中开展课程计划并支持以创客为基础的学习。
基金会提供的枢纽材料鼓励以学生为主导的开放式学习经验,鼓励创造性、协作和团队合作,以实现一个目标。
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学生们能够使用
解决问题的技能。
如果不是亲自动手,就不会有这样的技能。
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- 卓越教师
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整洁度系数=低。
参与系数=高!"
- 卓越教师
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